人教版七年级上册数学几何图形初步解答题.docxVIP

人教版七年级上册数学几何图形初步解答题 1．如图，点在线段上，AC=8cm，CB=6cm，点、分别是线段、的中点． (1)求线段的长度； (2)若为线段上任一点，满足 a为有理数，其它条件不变，请你猜想线段的长度是多少？并说明理由． 2．如图所示，点A，O，B在同一条直线上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC． (1)写出与∠COD互为余角的角有哪些？ (2)若∠BOD＝160°，求∠BOE的度数． (3)若∠COE比∠COD多60°，求∠COE的度数． 3．如图所示，直线上有一点O，，． (1)求的度数； (2)如果平分，求的度数． 4．如图，O为直线AB上一点，将直角三角板OCD的直角顶点放在点O处．已知∠AOC的度数比∠BOD的度数的3倍多10°． (1)求∠BOD的度数． (2)若OE平分∠BOD，OF平分∠BOC，求∠EOF的度数． 5．如图，点O在直线AB上，∠AOC＝50°，∠DOE＝90°，OD是∠AOC的平分线． (1)图中∠AOD的补角是 ； (2)图中∠AOD的余角是 ； (3)OE是∠COB的平分线吗？请你判断并说明理由． 6．如图，已知B、C在线段上． (1)图中共有__________条线段； (2)若． ①比较线段的大小：__________（填：“＞”、“＝”或“＜”）； ②若，，M是的中点，N是的中点，求的长度． 7．将线段AB延长到C，使BC＝AB，延长BC到D，使CD＝BC，延长CD到E，使DE＝CD，若AE＝45cm，求AB的长． 8．我们规定，如果两个角的差是一个直角，那么这两个角互为足角．其中的一个角叫做另一个角的足角． (1)如图，直线经过点O，OE平分，．请直接写出图中的足角； (2)如果一个角的足角等于这个角的补角，求这个角的度数． 9．如图，已知，是内的一条射线，且. (1)求，的度数； (2)作射线平分，在内作射线，使得，求的补角的度数. 10．如图，点A、O、C在一直线上，比大20°，OE是的平分线，． (1)求的度数． (2)求的度数． 11．如图，点C在线段AB上，AC =8cm，CB =6cm，点M、N分别是AC、BC的中点． (1)求线段MN的长． (2)若C为线段AB上任一点，如果AB=14cm，求MN的长． 12． OM是∠AOB的平分线，ON是∠AOC的平分线． (1)如图1，∠AOB=90°，∠AOC=50°，求∠MON的度数； (2)如图2，∠AOB=α，∠AOC=β，求∠MON的度数（用含α，β的式子表示）． 13．如图，将一副三角板摆放在一起，∠CBA=30°，∠CBD=45°． (1)求∠ABD的度数； (2)按题意画出图形∶延长线段 CB到E，使BE＝BD，BF为∠ABE的角平分线； (3)在（2）的前提下，直接写出图中以点B为顶点的所有的角中互余的角． 14．如图，点E是线段的中点，C是上一点，且． (1)求的长； (2)若F为的中点，求长． 15．如图，已知线段AB=16，点C是线段AB上的一点，且BC=6，P是线段AC的中点，M是线段AB的中点，N是线段BC上的一点，且，求： (1)线段PM的长． (2)线段MN的长． 16．线段AB和CD在同一直线上，M，N分别是线段AB，CD的中点，已知AB=6cm，CD=8cm． (1)当A，C两点重合时，如图1，求MN的长； (2)当C点在线段AB上时，如图2，如果线段AB，CD的公共部分BC=2cm，求MN的长； (3)在(2)的情况下，MN与AB，CD，BC有怎样的数量关系？(直接写出结果) 17．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图所示的方式叠放在一起（其中，，；）． (1)①若，则的度数为_____________； ②若，则的度数为_____________． (2)由（1）猜想与的数量关系，并说明理由． 18．如图，线段，点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点． (1)求线段AD的长； (2)若线段AC上有一点E，且，求AE的长． 19．如图O为直线AB上一点，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC，∠DOE＝90°． (1)求∠BOD的度数； (2)试判断OE是否平分∠BOC，并说明理由． 20．如图，OC是∠AOD的平分线，OE是∠BOD的平分线． (1)若∠AOB＝120°，则∠COE是多少度？ (2)如果∠BOC＝3∠AOD，∠EOD﹣∠COD＝30°，那么∠BOE是多少度？