4.3.海洋权益与我国海洋发展战略教案--高一地理湘教版（2019）必修第二册.docx

海洋权益与我国海洋发展战略教案 （第一课时） 课 题 海洋权益与我国海洋发展战略 （第一课时） 课型 新授课 课时 一课时 课程标准 1．结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 2．运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 核心素养目标 1．了解海洋权益的相关概念和范畴，理解维护我国海洋权益的重要性。（综合思维、区域认知） 2．掌握我国海洋发展的相关战略及其内容，并能说明其重要意义。（人地协调观、区域认知） 3．能够用各种证据说明钓鱼岛及其附属岛屿等是中国固有领土。（综合思维、区域认知） 学习重点 1．运用图文资料说明各海域的划分以及相关国家的权利和义务，结合实例说明我国的海洋权益。 2．能够用各种证据说明钓鱼岛及其附属岛屿等是中国固有领土。 学习难点 用具体实例说明国家海洋权益。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 老师：同学们都知道我们的地球是一个蓝色的星球，从世界地图来看海洋面积占全球的71%，从中国地图来看，我国的海岸线漫长，有1.8万千米的大陆海岸线。我们都知道我国有960万平方千米的国土面积。那么海洋面积有多少呢？ 我们还有300万平方千米海洋面积，是一个海洋大国，改革开放以来，随着对外贸易的不断发展，我们对海洋资源的需求也越来越高，建设海洋强国维护海洋权益是我们的发展之本也是民生所需。 过渡：这节课我们一起来学习《海洋权益与我国海洋发展战略》 展示课题 同学互动 通过情景导入，吸引学生注意力，激发学生的求知欲，培养学生探索问题的能力。 解读海洋权益（PPT辅助） PPT呈现：《联合国海洋法公约》中的各类海域划分示意图 【思考1】什么是海洋权益？ 海洋权益是指国家管辖海域内的权利和 利益的总称，是国家领土向海洋延伸产 生的权利和由此产生的利益 【自主学习】各类海域的划分 学生板演 让学生明确不同海域的划分范围 解读海洋权益（PPT辅助） 【思考2】海洋权益的范围 领海的主权，在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权，在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等。 【思考3】不同海域的划分范围都是从领海基线开始的，那么领海基线不就是海岸线吗？海岸线内为什么会有内水呢？我们来了解一下领海基线的划分方法 正常基线法：低潮基线法，以退潮时海水退至离岸边最远的那条水边线为领海基线。? 适用范围：海岸线较为平直、变化不明显的海岸。? 直线基线法：在岸线极为曲折或者接近海岸有一系列岛屿的地方，确定适当点后再用直线连接而成领海基线。? 适用范围：岸线极为曲折或者接近海岸有一系列岛屿。 【思考4】各类海域划分及相关权益 1.内水 是领海基线向陆的一面至海岸线的海域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等 相关权益：是国家领水的组成部分，具有与国家领土相同的地位，完全处于一国管辖之下，非经该国许可，他国船不得进入 2.领海是与海岸线平行具有一定距离宽度的带状海洋水域，最宽不超过12海 相关权益：领海是沿岸国领土的一部分，属于沿岸国主权，不容他国侵犯和干涉。但在一国领海内，外国船舶享有无害通过权 3.毗连区从领海基线量起，向海宽度不超过24海里，为了对某些事项行使必要的管制权而设立的特殊海域 相关权益：沿海国在其毗连区内具有防止和惩治在其领土或领海内违反其海关、财政、移民或卫生等法律和规章事项的管制权 4.专属经济区 又称经济海域，是指领海以外并邻接领海的一个区域，专属经济区从领海基线量起，不应超过200海里 相关权益：沿海国享有勘探、开发、养护、管理等权利和从事科学研究、海洋环境保护等管辖权。所有国家享有航行、飞越、铺设海底电缆和管道的自由，但不得从事危害沿海国主权和安全的活动 4.大陆架 大陆向海洋的自然延伸，是指邻接一国海岸但领海以外的一定区域的海床和底土 相关权益：沿海国享有勘探、开发包括海床、底土的自然资源的主权权利。其他国家享有在大陆架上铺设海底电缆和管道的权利，以及航行和飞越的自由 5.公海 不包括在国家的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域的全部海域 相关权益：是人类的共同财富，对所有国家开放，对于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行，各国都可依法行使管辖权 6.国际海底区域 指国家范围以外的海床、洋底及其底土 相关权益：国际海底区域及其资源为全人类共同的财产 【练习】连线巩固不同海域享有的权利 【思考5】通过上面对各海域相关权益的学习，结合图片（PPT展示）来归纳海洋权益的内容 一是海洋政治权益，主要包括海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等。 二是海洋经济权益，主要包括开发领海、专属经济区以及大陆架的自然资源,发展海洋经济等 三是海上安全权益，