幼儿园语言教案：小熊长大了.docxVIP

引导幼儿用动作、 表情、语言等来表现动 物成长的快乐心情这个故事角色较 多，每个角色都非常可 爱，且都有自己的特点 和本领，幼儿很是喜欢, 可以让幼儿根据特点进 行扮演，同时学说对话。 引导幼儿用动作、 表情、语言等来表现动 物成长的快乐心情 这个故事角色较 多，每个角色都非常可 爱，且都有自己的特点 和本领，幼儿很是喜欢, 可以让幼儿根据特点进 行扮演，同时学说对话。 语言：小熊长大了教 1.理解什么是长大，体验成长的快乐。 教学2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 目标3.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 4.能简单复述故事。 重点 重点：理解故事内容，理解长大是什么。 难点 难点：能够用自己的语言根据故事创编后续故事。 .与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本领等方 教学面体验 准备.教学课件 一、欣赏故事，初步了解故事内容。 提问：故事里有谁？ 二、结合挂图欣赏故事，进一步理解故事内容。 L提问：小熊的朋友是谁？ 动物们为什么都说自己长大了？ .提问：小熊长大了吗？你是从哪里知道的？ 三、再次看《幼儿画册》，欣赏故事。 教 学1.提问：小熊是从哪里找到自己长大的？ 过程2.小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小 河也能轻而易举地跳过去了。 四、讨论：你长大了吗？引导幼儿发现自己的成 长特征。 1.提问：你觉得自己长大了吗？可以引导幼儿从 身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了 等方面来讲述。 2.小结：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也 越学越多了，越来越能干啦！ 教学 反思 活动的最后环节，让他们说一说自己有没有长大，幼儿的兴趣很高，都说 了自己有趣的成长故事。有的小朋友说：“以前我和爸爸妈妈一起睡的，现在， 我一个人睡了，我已经长大了。”有的说：“我买了新衣服，因为以前的衣服都 短了”……还有许多小朋友也说出了自己进步的地方，多数是讲自己会帮爸爸 妈妈做的事情。