双减背景下如何有效设计作业PPT课件(可编辑).pptx

双减背景下如何有效设计作业;作业设计是教师的基本功，也是备课中非常重要的环节。我们可以把作业理解为复演社会生活中进行的某种工作或与之平行的活动方式，也可以是学生主动的操作活动或探究活动。有效的作业设计可以引导预习，巩固知识，激发兴趣,改进学法，开发智力,拓展视野， 也可以点燃学生创造性思维的火花，培养他们独立分析问题和解决问题的能力。;在双减政策没有公布之前，中小学教师普遍忽略对作业的设计。即使有部分教师有作业设计，也普遍存在四多四少现象： 一是使用现成作业的多，教师自己设计的少。 二是知识巩固多，实际应用、分析、评价、创造的少。三是书面作业多，动手实践作业少。 四是统一任务多，自主选择少。 再则设计内核究竟有没有提升我们的教育教学质量，有没有促进学生实质性、长期性的发展，还仍需我们冷静客观的审视。; 一、把自主〃设计在作业之中; 一、 把自主〃设计在作业之中;一、把自主〃设计在作业之中;一、把自主〃设计在作业之中;一、把自主〃设计在作业之中;一、把自主〃设计在作业之中;一、把自主〃设计在作业之中;一、把自主〃设计在作业之中;二、把生活设计在作业之中;二、把生活设计在作业之中;二、把生活设计在作业之中;二、把生活设计在作业之中;三、把“兴趣”设计在作业之中;三、把“兴趣”设计在作业之中;三、把“兴趣”设计在作业之中;四、把“专题”设计在作业之中;四、把“专题”设计在作业之中;四、把“专题”设计在作业之中;四、把“专题”设计在作业之中;五、把“综合实践”设计在作业之中;五、把“综合实践”设计在作业之中;五、把“综合实践”设计在作业之中;总之,有效作业设计要关 作业的基础性、自主性、差异性、趣味性、针对性和综合性。;谢谢大家聆听