人教版八年级上册1521分式的乘除教案.docVIP

第十五章分式 【课题】分式的 乘除 【教材分析】： 本节课《分式的乘除》是人民教育第一版社第一版八年级上册第 15章 2节的内容，本节学习娴熟地进行分式乘除法的混淆运算.利用上节课分式乘法运算的基础，达到娴熟地进行分式乘除法的混淆运算的目的.讲堂练习以学生自己谈论为主，使学生对所做的题目作自我谈论。 【设计企图】： 利用上节课分式乘法运算的基础，达到娴熟地进行分式乘除法的混淆运算的目的，培育学生研究能力、着手能力、分析总结能力。 【学情分析】： 因为学生基础知识掌握的不太娴熟，因此分式乘除法的混淆 运算理解上有必定难度。 【教课目的】： ◆知识与技术 1．认识分式乘除法的混淆运算原理。 2．经过进行分式乘除法的混淆运算，达到娴熟地进行分式乘除法的混淆运算的目的。 ◆过程与方法 进行分式乘除法的混淆运算的方法，培育学生的归纳、归纳能力。 ◆感情态度与价值观 激发学生运用所学知识解决实质问题的欲念，培育学生的创新能力、自信能力。 【教法】本节主要采纳的是启迪式教课为主，联合谈论、研究、 小组报告等多种方法协助教课。 【学法】学生在我所创建的数学识题环境中，经过观察、谈论、归纳等活动主动获得必需的感性知识，充发散挥学生的主观能动性。使学生实现从“学会”到“会学”的转变，从“要我学”到“我要学”的转变，使学生真实成为讲堂上真实的主人。 【要点】娴熟地进行分式乘除法的混淆运算。 【难点】娴熟地进行分式乘除法的混淆运算.要点是点拨运算符号问题、变号法例。 【课时安排】1课时 【教课过程】： 一、新课引入（创建情境,引入新知） ◆师：一、什么叫约分？它的步骤是什么？ 二、什么叫最简分式？演示文稿1.ppt ◆生：一、把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做约分。 它的步骤是：1、把分式的分子、分母分解因式。 2、约去分子与分母的公因式。 二、分子与分母没有公因式的式子，叫最简分式。 ◆师：请同学们认真思虑下边 2个问题。 问题1 一个长方体容器的容积为 V,底面的长为a, 宽为b,当容器内的水占容积的 m 时,水高 多少?演示文稿2.ppt n 问题2 大拖沓机m天耕地a公顷,小拖沓机n天耕地b公顷,大 拖沓机的工作效率是小拖沓机的工作效率的多少倍 ?演示文稿 3.ppt ◆生：1、长方体容器的高为 V V m . ab ,水高为 n ab 2、大拖沓机的工作效率是 a 公顷/天,小拖沓机的工作效率是 公顷/天, m a b 大拖沓机的工作效率是小拖沓机的工作效率的 ( ) 倍. m n 二、新课教课 ◆师：请同学们思虑下边四个问题，演示文稿4.ppt （1）2 4＝2 4 （2）5 2＝5 2 3 5 3 5 7 9 7 9  b n （）2 4＝2 5＝2 5 5 3 4 3 4 3 （）5 2＝5 9＝5 9 9 7 2 7 2 7 ◆生：板演。 ◆师：请同学们归纳总结一下，分式乘除法法例：演示文稿5.ppt◆生： 分式乘分式用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母。 分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒地点后与被除式相乘。 三、典型例题 ◆师：请同学们依据法例，做下边问题 例1 计算： (1)6a 2 y 8y 3 a 例2计算  2 (2)a 2 1 2 a 2 a2 2a (1)3xy 26y2 (2) a 1 a2 1 x a 2 4a4 a 2 4 ◆生：演示文稿6.ppt ◆师：分式乘除法的混淆运算先一致成为乘法运算，再把分子、分母中能 因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果假如最简的. 四、经典练习 ◆师：利用分式的乘法法例计算 3ab2 8xy ) 3x (1) 2x 3 y ( 2 b 4b) 9a ( =3ab2 ( 8xy 4b (先把除法一致成乘法运算) 2x3y 9a2b) 3x =3ab2 8xy 4b （判断运算的符号） 2x3y 9a2b 3x =16b2 （约分到最简分式） 9ax3 (2) 2x 6 (x 3)(x 3)(x2) 4 4x 4x2 3 x 2x 6 1 (x 3)(x 2) ) = 4x 4x2 x3 3 x (先把除法一致成乘法运算 4 =2(x 3) 1 (x 3)(x 2) (分子、分母中的多项式分解因式 ) (2 x) 2 x 3 3 x =2(x 3) 1 (x 3)(x 2) (x 2) 2 x 3 (x 3) =  2 x2 五、讲堂小结演示文稿7.ppt 1、分式的乘除法运算归根究竟是分式的乘法运算，分式的乘除法 运算的实质是分式的约分。 2、娴熟地进行分式乘除法运算的前提是正确运用分式的约分，多 项式的因式分解，分式的变号法例。 六、作业设计：演示文稿8.ppt 计算 (1) 8x2y4 3x ( x2y) 4y6 6z (2) a2 6