人教版二年级下册第五六单元复习教案.docVIP

个人采集整理仅供参照学习 周次 教课目的  礼拜课题第五单元复习第课时累计课时 1、认识37个生字，会写由45个生字构成的词语。 2、正确、流畅、有感情的朗诵的课文，默读课文。 3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。 4、读几篇平常写的好的日志，让学生记忆他人的好词好句，解说写 话方法及要求。 对本单元“日异月新”里的内容进行掌握。划分并运用日异月新里的 要点 近义词。 难点回想园地里口语交际的要求，提示增强坚固，采集气象谚语。 导学过程： 一、复习课文： 今日，先让我们走进课文去看看，回想课文内容。 1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽兴地抒发了作者（对大自然的赞叹之情）。李白又被人们称为（诗仙）. 2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描绘的是（四川成都杜甫草堂）四周漂亮的春光。诗中一共描绘了六种光景――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣）. 3、《雷雨》这一课是依据“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作次序写的。（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字能够感觉到彩虹像一条五彩缤纷的绸带挂在空中，十分漂亮。） 2）蜘蛛从网上垂下来，逃脱了。（从“垂”字能够感觉到风特别大，蜘蛛特别惧怕。） 3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字能够感觉到蜘蛛的安闲和快乐。） 4）满天的乌云，阴沉森地压下来。（从“压”字能够感觉到乌云来势很凶狠。） 4、最大的“书”为何要加引号呢？ （因为这里指的不是真实的书，而是指像书相同能记录历史变迁的岩石。） 5、假如在野外迷了路，能够运用哪些方法？ 1）太阳（2）北极星（3）大树的枝叶（4）沟渠里的积雪二、背诵： 1、背诵两首古诗。 2、背诵20课。 3、复习语文园地四中“读读背背”节气歌及二十四节气。 4、仍旧子，写一写： 一（）不（）：一动不动一声不吭谨言慎行爱财如命如出一辙越（）越（）：愈来愈亮愈来愈响越下越大 表示颜色的ABB的词：阴沉森黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫 绿油油红艳艳红彤彤红扑扑金灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈 5、背诵86页“我知道”。 有些动物和植物，因为（特别的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐化）了。很多年此后，这些动植物就成了（化石）。人们依据找到的化石，能够知道（古代动植物）的状况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。 个人采集整理仅供参照学习 三、我会背 课外累积的气象谚语： 晨晖不出门，彩霞行千里。 早看东南，晚看西北。 蜻蜓成群绕天空，可是三日雨濛濛。 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 四、我会读 1、这书上有字。2、这书上有字？ 3、你的玫瑰没有白栽！4、你的玫瑰没有白栽？ 五、造句： 1、也 雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 2、车水马龙：马路上的汽车来来常常，车水马龙。 3、越越，越越： 闪电愈来愈亮，雷声愈来愈响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理愈来愈多，也就愈来愈懂事了。 六、回想园地里口语交际，既而，指导学生写话练习。 1、请同学们再次明确本次口语交际的要求。 2、读几篇当时写的好的《我喜爱的小动物》的日志。 3、既而，指导学生学生写话练习。 4、让学生记忆他人的好词好句，解说写话方法及要求。 七、课外背诵及课外识字 1、同桌检查课外背诵《鹿柴》《春夜喜雨》。 2、同桌进行课外识字的认读。 八、小结 九、部署作业： 1、家长敦促认读课外识字。 2、听写本单元易错的词语。 板书：反省： 个人采集整理仅供参照学习 周次礼拜课题第六单元复习第课时累计课时 1、认识39个生字，会写由33个生字构成的词语。 教课目的2、正确、流畅、有感情的朗诵的课文，默读课文。 3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。 要点 难点 导学过程：  对本单元“我的发现”里的内容进行掌握，复习AABB式的反义词。 读几篇平常写的好地日志，让学生记忆他人的好词好句，解说写话方法及要求。 一、复习课文： 同学们，今日我们一同来复习第七单元，第七单元我们都学了哪些课文呢？我们一同回想。 1、你感觉哪些质量是一个人应拥有的优异质量？ 我感觉孝敬父亲母亲、关爱他人、为人谦逊、勇于认可自己的错误，这些都是一个人应拥有的优异质量。 2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的意会，你想对谁说些什么？ 我想对戴嵩说：“我真敬重您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦逊，一个大画家还虚心地向一个小牧童讨教，这类脚踏实地的精神真值得我们学习！”我想对牧童说：“你真了不起！因为你不但观察得很仔细，能清楚地记得斗牛时 的情形，你还敢向大画家提建议，你这类敢于挑战威望的精神值得我们学习！”3、老奶