基于数学教学的教书育人探讨（教育论文资料）.docVIP

基于数学教学的教书育人探讨（教育论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：基于数学教学的教书育人探讨 1 1夯实基础、熟悉课程 1 2研究教法、总结反思 2 3爱护学生、教书育人 4 文2：教书　育人　针对性语文教学的几点体会 6 一、中专语文的教学工作 6 三、语文教学和“育人”的关系 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 基于数学教学的教书育人探讨（教育论文资料） 文1：基于数学教学的教书育人探讨 1夯实基础、熟悉课程 研究教材、博览群书、参考对比 首先要熟读教材，从整体结构体系脉络到具体定义、定理、例题的文字表述都要认真研读，由于数学学科的特殊性，只看不练效果减半，所以接着要把教材每一节的习题全部解答一遍，通过练习加深对知识内容的理解。研读教材不能仅仅局限于现在使用的教材，要至少准备3本经典教材和教辅材料作为参考资料，博采众长，哪本书对定义定理的描述最恰当，哪本书选的例题最合适，都需要记录下来，为后续编制教案和课件做好素材的准备。还要研读一些相关背景的书籍。比如研读数学史类的书籍，这些书籍可以让老师了解数学概念和定理的形成路径，了解到各个数学家的数学思想的形成背景，一些数学史上的趣闻轶事也可作为今后课堂上的小故事的来源。比如研