《送友人》李白中考复习题及答案.docx

《送友人》李白赏析习题及答案【部编版八年级下册】 题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】 【原诗】 青山横北郭，白水绕东城。 浮云游子意，落日故人情。 此地一为别，孤蓬万里征。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【译文】 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我 们相互 道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳 徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜 别声声嘶鸣。 【作者】 李白 (701 年—762 年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟 大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位 诗人李商隐 与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜” 。据《新唐 书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李嵩)九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽 朗大方， 爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉 时写的，代表作有《望庐山瀑布》 《行路难》《蜀道难》《将进 酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。 【背景】 本诗是玄宗天宝末(约 754) 李白在安徽宣城送别友人时所作。宣城，南齐 大诗人 谢跳居住、任太守之地，景色优美，李白对此素来情有独钟。 【主题思想】 表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。 【习题】 一、理解性默写： 1、诗中交代送别地点及环境的句子： 青山横北郭，白水绕东城。 2、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3,诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： 此地一为别，孤蓬万里征。 4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 浮云游子意， 落日故人情。 二、选择题： 1 、对《送友人》这首诗理解赏析错误的一项是( D ) A。“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。 B。“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。 Co “青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。 Do 这首诗将自然美与人情美交织在一块，具感情基调是哀伤情调。 分析： D 选项“其感情基调是哀伤情调”改成“其感情基调是浓浓的依恋不舍之 情”。 2、对《送友人》理解赏析不正确的一项是 (B ) A。整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。 B。”此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限 伤感之 情。 a “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无 Do “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人 与友人离 别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。 分析： B 选项“抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。”改成“抒发了诗人对 朋友飘泊 生涯的深切关怀和依恋不舍之情”。 ) 3、下列对《送友人》赏析有误的一项是 (D ) A. “送”字统领了诗人在这首诗中的情感。 B. “此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人 C. “青山横北郭，白水绕东城”既点出了告别的地点，又饱含着绵绵的离情 D.诗歌将自然美与人情美交织在一块，具感情基调是哀伤的。 【解析】 D 全诗的感情基调是哀而不伤的。 4、下列对《送友人》赏析有误的一项是 (B ) A.诗歌通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。 B.颈联点明了诗的主题，抒发了诗人对与友人离别的无限伤感之情。 C. “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依， 行迹无定。 D. 联联运用了对偶、比喻的修辞手法，写出了诗人与友人离别时的难舍难分，表 达了诗人 对友人的无限关切之情。 【解析】 B 并没有伤感之情。 三、简答题： 1、首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。(首联用什么词语勾勒出怎样的送别 环 境？) 答：“青山”“白水”从色彩角度写景；动静结合， “横”字勾勒出青山的静 态， “绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。描绘了一幅青 山白水的图 景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。 2、首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？ 答：青翠的山峦横亘在外城的北面、波光粼粼地流水绕城东潺潺而过、描绘了一 幅青山 白水的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。 3、怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象 ？ 答：“孤蓬”比喻远行的友