学前儿童核心素养的培养目标及策略（教育论文资料）.docVIP

学前儿童核心素养的培养目标及策略（教育论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：学前儿童核心素养的培养目标及策略 1 一、核心素养与学前儿童核心素养 2 1.核心素养的提出与完善 2 2.学前儿童核心素养的内涵与意义 3 二、学前儿童核心素养的培养目标 4 三、学前儿童核心素养的培养策略 5 1.提升教师的综合素养 5 2.创设丰富的培养环境 6 3.采取有效的教学策略 7 4.开展适宜的游戏活动 7 5.开展有效的教育评价 8 文2：面向2035职业教育现代化社会背景路线遵循目标及策略 8 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 学前儿童核心素养的培养目标及策略（教育论文资料） 文1：学前儿童核心素养的培养目标及策略 2017年，全国两会政府工作报告指出:“要继续办好学前教育”。想要“办好”学前教育，不仅要求扩大教育规模，保障学前教育入学率，更重要的是提高学前教育质量。核心素养是人在文化知识、性格态度、个人素质及技能上的综合体现，也是个体适应社会进步和自身发展不可或缺的能力之一。 近年来，核心素养这一主题不断完善，越来越多的人认识到，将核心素养应用于学前教育领域，有利于即将升入小学的儿童提前做好入学准备