青岛版科学小学六年级上册第一单元第1课《病毒》教学设计.docxVIP

第1课《病毒》 【课标要求】 7.5知道感冒、痢疾是由肉眼难以观察到的微生物引起的。 【学习目标】1、通过病毒资料，学会查阅整理从各种途径获得的科学资料。 2、能用自己擅长的方式表达与交流研究结果，愿意合作与交流。 3、知道病毒是一种特殊的生物。 4、了解病毒性传染病的特征和防治。 【评价任务】 .任务一：探究病毒与各种疾病的关系。（检测目标1、2、4） .任务二：探究病毒的特点和分类。（检测目标3）【资源与建议】 .病毒是多种多样的，如流感病毒、乙肝病毒、SARS病毒等等。病毒十分微 小,人们只有在电子显微镜下才能看到它们。本课就是让学生通过课前对病毒资 料的和课上的交流、讨论，认识病毒这一特殊的生物类型，了解病毒对人们 生活的影响，激发学生热爱科学、探索科学事业的热情。课前需准备：与病毒有 关的视频。 .学习过程：首先，探究病毒与各种疾病的关系。接着探究病毒的特点和分类。最 后探究人类与病毒的抗争史，并进行检测与拓展活动。 3.本课学习重点是“探究病毒的特点”，难点是“区分病毒的种类”，通过 完成任务二，将有助于突破难点。 【学习过程】 课前探究1/3 课前预习 调查流感、狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹等疾病的病症、传播途径、 预防措施等。 《病毒》课前预习单 我知道的病症。它百 传播途径 我采用的预防方法是： 勺 任务一：探究病毒与各种疾病的关系。（检测目标1、4） 一、情境聚焦（