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语文教研工作总结 一学期以来，我校语文教研组在上级教育主管部门和学校工作计 划的指导下，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与 教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师 专业成长，现作出以下总结。 一、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认 真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，明 确学科带头人和备课组长的职责，按照学校的各项规定组织教学教研 工作。 1、坚持月末业务常规检查工作。 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常 规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。 通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项 任务。 2、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学质量，我校 组织了严格的期中考试，让老师认真进行卷面分析，写出书面材料， 这样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作。期末考试，我校在 教办的统一安排下，组织了更为严密的考试。 3、坚持集中教研活动制度为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分 学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了 解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已 之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教 学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自 己的缺乏之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改 进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学 教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。 二、抓课堂教学，促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变， 最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤 为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 1、规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了 解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处 不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作 的监控，促进教学质量的提高。 2、落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研 组长负责催促，每位教师最少听20节本年段教师的常态课，增强互 动交流，到达互相取长补短的目的。 3、梳理教育思想，撰写教育论文。本学期，我们鼓励教师深层 次去考虑自己的教学工作，不拘形式写下教学中的失误、学生学习中 的闪光点或困惑、新的教学设想等等，篇幅可长可短，一月上交一篇。 4、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经 验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自 身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后, 都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点 滴滴的感受写下来。 三、建设一支高素质的教师队伍 加强学习，提高认识，转变教育观念。我们采用集体学习和教师 自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源， 学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；积极承接 教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。 四、存在的问题及新学期努力的方向 一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反思不 够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结经验。新学期, 学校将积极引导教师做出深刻的反思，大力鼓励教师写反思性的文 章。教学教研管理制度还有待进一步完善，争取让每一位教师都积极 地参与教研，切实提高自身的业务素质。 以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进缺乏，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更 上一个新台阶。