四.2班上册美术教学计划.docVIP

xx小学四年级(2)班秋季学期美术教学 工作方案 拟写人：陈军 一、教材重、难点 教材重点：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 教材难点：以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 二、学情分析 〔一〕积极方面 1.学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。 2.普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 〔二〕存在问题 1．由于人数较多，上课局部学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。 2．局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。 3．课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。 三、教学任务和要求 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来开展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。 四、 教学措施与方法 〔一〕认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 〔二〕加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 〔三〕鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 〔四〕注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 〔五〕运用电视、录像、范画、访问、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 〔六〕改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。 〔七〕充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 〔八〕培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面开展。 〔九〕利用宣传窗和美术比赛，调动学生的积极性。 五、进度表 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 一 — 色彩的冷与暖 2课时 二 — 线条的动与静 2课时 三 — 美术的节奏 2课时 四 — 变一变 2课时 五 — 色彩的比照 2课时 中秋国庆节 六 — 七 — 快乐的回忆登山游戏、校徽设计 2课时 八 — 精美的邮票、做年历 2课时 九 — 星座的联想 2课时 十 — 窗外的景色 2课时 十一 — 我心中的未来 2课时 十二 — 假设我是汽车设计师 2课时 十三 — 梦幻之国 2课时 十四 — 纸袋穿编 2课时 十五 — 电脑美术 2课时 十六 — 会走的玩具 2课时 十七 — 我们的生日聚会 2课时 十八 — 漫画与动漫欣赏 2课时 20xx年8月27日