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20xx年秋季学期期中学科素养评价
质量分析表
学校： 春风镇东边小学 学科： 语文 填报人：陆萍 填报日期：20xx年11月15日
年级
四年级
人数
13
平均分
及格率
30.769%
优秀率
0.769%
学生考得较好的题目〔填题号，如一1〕
第二题〔2〕〔6〕
第三题〔一〕1、3〔二〕6、7
学生掌握得较好的知识点
一、积累与运用：第2小题是读音正确的打勾，大局部同学完成较好。
第〔6〕小题照样子写句子掌握得比较好，平时都有训练所以大局部会写。
阅读与理解：
〔一〕课内阅读
第〔3〕小题考查学生对几粒豌豆去向的掌握，学生根本能按要求在文中找出正确答案罗列出来填写在横线上。
课外阅读
第〔6、7〕小题考察的是学生的理解和概括能力，大局部同学都能对点分。
学生考得不够好的题目〔填题号，如一1〕
第二题〔1〕〔4〕〔7〕
第三题〔一〕2、4、5〔二〕1、2、3、4、5
第四题
学生掌握得不够好的知识点及原因分析
积累与运用：第1小题是读拼音写汉字，大局部同学对拼音的掌握不够好，写错别字丢分的很多。第7题按课文填空，由于学生对知识点掌握得不够，因此没有能按要求正确答题。
阅读与理解：
〔一〕课内阅读
第〔2〕划拟人句？因对拟人句的理解不够透彻，多以错的很多。
〔二〕课外阅读
第〔1〕小题此题要求写拟一个题目，此题很多学生只从外表去理解，没有真正理解文章真正的含义，故而失分较高。
三、习作。写一写小动物，大局部学生没能抓住动物的特点来写。
对试题的评价意见
本试题，难度不大，但学生很容易粗心大意，考出成绩两极分化较大。
对今后教学工作的改进意见
加强根底知识的训练。
多背多默多练，确实检查过关，引导学生多读一些课外书，拓展视野，提高学生的阅读理解水平。
在写字练习中要让学生看清字形，理解字义，强调书写要工整，卷面整洁。
加强习作练习，平时多布置一些小练笔，提高学生的写作水平。
鼓励学生留心观察生活，积累写作素材，养成写日记的习惯。
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