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摘 要
绘本作为幼儿的第一本读物,风趣活泼,用简短凝练的文字构筑出一个跌宕起伏的故事,既符合幼儿的年龄特点,又满足了幼儿的兴趣,同时还将美术、艺术和文学三者结合,是幼儿启蒙之路的必读之书。良好的绘本阅读不仅能培养幼儿的阅读兴趣与习惯,还能发展幼儿的多元智能,建构精神。目前,国家对幼儿教育的日趋重视,绘本阅读也得到了突破性发展,但在幼儿教育过程中,绘本阅读教育还存在着不少问题。本研究重点从幼儿园教学入手分析绘本阅读在教育实践中的运用现状,找出绘本阅读在幼儿教育中存在的不足进而提出发展性建议,力求绘本阅读教育在幼儿园内得到高效实施。
本研究使用文献法分析绘本阅读的
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