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幼儿园中班班级的个人工作计划范文（通用4篇） 幼儿园中班班级的个人工作计划范文（通用4篇）  时间飞逝，时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班班级的个人工作计划范文（通用4篇），希望能够帮助到大家。  幼儿园中班班级的个人工作计划范文（通用4篇）1 凉风习习，又是一个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边，让我们中五班这个新组合，每日带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。就让爱伴随我们“中五宝贝”一同成长…… 一、班级情况分析  本班现有幼儿36名，其中6名为插班生。经过小班一年的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪???心极强，喜欢参加探究性的活动，这个时期已经开头有自我意识了，此时激励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课留意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲要》的指导精神，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。  二、班级工作重点  以新《纲要》为指导，以园务计划为依据，结合本班的实际情况，从幼儿的爱好动身，有机的开展教学活动，并进行园本化课程资料积累与成果展现。同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时，进一步提升我园园本化课程的理论讨论，为课题结题提供实践依据。  在日常工作中，做到“三爱、四一、五心，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子快乐、家长满意。  三、教学领域目标  根据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择合适的园本化课程，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，逐步培育他们动手操作、自主学习的能力，在探究中学会发现问题和独立解决问题。  喜欢幼儿园集体活动，愿意参加各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动，会使用多种运动器械熬炼身体，动作协调。  语言领域  能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜欢阅读图书，能叙述作品内容尝试仿编。  科学领域  奇怪???、好问，能运用多种感官、多种途径，乐观参加探究、操作活动，表达和沟通自己的发现。对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，愿意亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。  社会领域  能感受、体验集体生活的乐趣，愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规章。愿意做好力所能及的事，热爱自己生活的地方。  艺术领域  喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，乐观地表现自己的情感和体验。  四、游戏活动  1、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注意游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中进展想象力、制造力。  2、保证幼儿有每日2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得快乐，玩得尽心。同时，注意幼儿的桌面游戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。  3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规章的把握，逐步增强幼儿的规章意识。  4、通过区域游戏，将教学主题深化在区域游戏之中，成为活动延长，增强幼儿的角色意识，培育幼儿交往合作能力和语言表达能力。  五、课题讨论  根据园务计划，本学期继续开展《以“船文化“为载体的园本课程》课题讨论，在已有的课题成果上，深化讨论，将已收获的理论讨论，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的进展。  六、特色教育  本学期继续开展英语、笛子等特色教学，初步把握简洁的吹吸技能、玩法，学会看简谱。同时在游戏化的氛围中，初步培育幼儿对英语活动熟悉，拓展幼儿多方面的爱好爱好。  七、保育工作  1、生活习惯培育：进一步巩固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、自立地健康成长。自己能保管好自己的物品，提