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第 第 PAGE 1 页 课改春风 冬天,被厚实的棉衣包裹着。课改之前的课堂只能用静默来形容。那时,我作为一名学校生,并不知道什么是课改。从座位上,远远望去,讲台是如此威武,遥不行及,大多数状况下,只有老师的声音尴尬的回荡在教室中。同学们规法规矩地坐好,听课。然而,寒冷持续了很久,最终吹来了一阵课改春风。 暖春,万物初醒,探头探脑地对四周布满新颖与生疏。还记得上学校之后,课改这一词汇进入了我的生活。每一位老师都会绞尽脑汁地调动课堂的气氛。最令我记忆深刻的是那次语文课,语文老师为每个组安排了讲课的任务。一个星期后,最终轮到我们组了,我此刻布满了侥幸心理,老师又不肯定点到我,坐好两手预备,若是被点到了,也有参考资料书打掩护。然而作为小组长,老师让我以身作则先起个头,于是,在慌乱之中,我借来了一大堆参考书,走上了讲台。这节课,由于我没有充分预备而过得漫长。下课之后,老师告知我,让我下节课接着讲。听到这个消息,我决心努力预备弥补过失。中午放学回家,我开头在网上查找资料,看视频教学,笔记记了满满3页。其次节课,我带着我的成果走上了讲台,当心地讲着,生怕再出什么错。令我欣慰的是,台下的同学们主动协作,最终赢得了老师的夸奖。 盛夏,百花轰轰烈烈地开放,迸发出它们的热忱。慢慢地,在一次次实践中,我们适应了新的教学方法,更大胆地自主学习,讨论商量最终展现给老师、同学。上课时,同学们主动商量,这边出了一个新方法,那边又提出一个好见解,老师稍稍指教,同学们在自己的努力之中求得了学问。课堂展现更显出了百花争艳,百鸟争鸣的态势。 金秋,经受了热火朝天的努力与永不放弃的探究,最终得到了收获。同学们在学习上也不再完全依靠于老师,老师也变得更加轻松了。课改使同学们的自主性格及合作的力量发挥到了极致,在快乐与轻松中,获得了巨大的进步。 课改的春风,打破了以往枯燥无味的课堂气氛,新奇的教学方式一步步进展让师生受益匪浅,作为中同学,我会珍惜如今的机会,争取获得更大的进步。 2下一页 @_@我是分割线@_@

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