小学数学第八册(人教版)_四年级数学教案_模板.pdfVIP

小学数学第八册(人教版)_四年级数学教案_模板 小学数学第八册(人教版) 点击浏览该文件 一、教学内容：找规律 二、教学目标： ⒈通过物品的有序排列，使学生在观察、操作等活动中初步认识颜色，图形、物品的排列规 律，会根据规律指出下一种颜色、物品及图形。 ⒉通过涂色、摆学具、布置教室等活动，培养学生初步观察、推理和动手操作等能力，提高 学生合作交流与创新意识。 三、教学重点、难点： 重点：⒈通过涂色找出颜色的交替规律。 ⒉通过操作找出图形的排列规律，加深对图形排列规律的认识。 难点：通过涂颜色而不是摆卡片找出图形的排列规律。 四、教具、学具的准备： 教师准备彩旗和五角星，学生准备塑料片。 五、教学过程： ㈠创设情境，激情引入。 师事先布置好教室，挂上彩旗和五角星。 导语：小朋友们最喜欢过什么节日啊？ 生：新年、圣诞节、“六一”儿童节…… 师：“六一”儿童节是我们小朋友自己的节日，马上就要到了，我们班准备开联欢会庆祝；所 以老师打算用这些彩旗和五角星来布置一下教室，你们学得好看吗？ （……）为什么你们会 觉得这样挂好看呢？它们是不是随便挂的啊？（……）它们都是按照一定的顺序来挂的，是 有规律的，今天我们就来学习找规律。（板书——找规律） ㈡引导探索，认识规律 ⒈师指着彩旗：老师的彩旗还没挂完，要在这最后再