圆和圆的位置关系说课稿.pdfVIP

《圆和圆的位置关系》说课稿 建阳二中 黄建斌 各位老师，评委大家好！今天我说课的题目是：圆和圆的位置关系。 根据新课程的核心理念：“为了每一位学生的发展”。我将从教学背景分析、教学目标设 计、课堂结构设计、教学媒体设计、教学环节设计、教学评价设计六个方面对本课加以说明。 一、 教学背景分析 “圆和圆的位置关系”是人教版九年级第二十四章第二节的内容，本节内容是学生在已经 掌握“点和圆的位置关系”、“直线和圆的位置关系”后，学生在已获得一定的探究方法的基 础上，进一步探究两圆的位置关系。它是圆一章中一种重要的位置关系。 根据本节的教学内容及学生现有的实际水平和认知能力，我把探究两圆的位置关系作为 教学重点；教学难点是通过学生动手操作和互相交流探索出两圆圆心距d，半径R 和r 数量 关系的过程。 二、 教学目标设计 新课程提出的知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标，达到了知识 习得、思维训练、人格健全的协同，实现了在促进人的发展目标上的融合根据这个标准我制 定了以下几点教学目标： 1 、知识技能： （1）掌握圆和圆的几种位置关系； （2）会根据两圆不同的位置