怎样对幼儿进行启蒙教育.pdfVIP

怎样对幼儿进行启蒙教育？ 皮亚杰曾说过：“儿童就是科学家”。这句话的意思是，儿童天生对 这个世界具有强烈的好奇心，他们渴望探索和了解这个世界。而事实 上，幼儿正是通过自己的探索活动获得对世界的理解。在幼儿学习科 学活动中，教师首先为幼儿创设宽松愉快的心理环境，保护幼儿的好 奇心。在孩子们心中，科学只不过是周围的花草树木，身边的各种昆 虫、有趣的风云雷电，使他们在大自然中快乐的游戏。 孩子们最渴望了解周围世界，他们经常问大人：“妈妈，太阳为什么 只在白天出来？”“爸爸为什么筷子到水里会弯呢？”“老师为什么 鸡有翅膀却不能像小鸟那样飞翔？”这些小问号不正说明了孩子们强 烈的求知欲和对科学的兴趣吗？据说，爱迪生小的时候在课堂上提问： 2+2为什么等于 4？被老师误认为是在捣乱轰出了教室。古代的天文学 家张衡小时候也经常问这问那，比如：为什么太阳会从西落下，从东 边升起来，它是在地上爬了一夜吗？还有很多这样的实例都能够证明 古今中外的名人，科学家发明家小时候都爱提各种各样的问题。在我 所带的班里，也有一个很聪明的、爱提问题的小朋友，孩子们给他起 了个外号叫“小问号”。所以作为老师要想把孩子培养为“会思考”、 “会探索”的“智慧人”就必须适合幼儿的天性，在幼儿时期就开始 科学启蒙教育。 以下是我对幼儿实行