平方根、立方根教案.pdf

教学目标： 1．了解平方根、算术平方根、立方根的定义和性质，会用根号表示非负数的平 方根、算术平方根、立方根． 2．知道开方是乘方的逆运算，会用开方求某些非负数的平方根． 教学重难点： 重点：能利用平方根、算术平方根、立方根的定义和性质解题． 难点：能运用算术平方根解决一些简单的实际问题． 知识点： 1．平方根 a a (1)平方根的概念：一般地，如果一个数的平方等于 ，那么这个数叫做 2 x a x a 的平方根，也叫做二次方根．换句话说，如果 ＝ ，那么 叫做 的平方根， 2 2 例如2 ＝4，(－2) ＝4，则4 的平方根是＋2和－2(也可合写为±2)，＋2和－2 都是4 的平方根． (2)平方根的性质：一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0 的平方根 是0；负数没有平方根． a a a (3)平方根的表示：正数 有两个平方根，一个是 的正的平方根，记作“ ”， a a a a 读作“根号 ”，另一个是 的负的平方根，记作“－ ”，读作“负根号 ”， a a a 这两个平方根合起来可记作“± ”，读作“正、负根号 ”，其中 叫做被开方 数． 【例1－1】求下列各数的平方根： 36 3   － 2． (1)0.64；(2) ；(3)  25 2   技巧：求一个数的平方根，必须牢记正数有两个平方根，它们互为相反数， 3   － 2 不会因为表达形式的改变而改变，如 是个正数，那么它有两个平方根，不 2   3 要错误地认为它的平方根仅有－ . 2 【例1－2】下列各数有平方根吗？如果有，求出它的平方根；若没有，请 说明理由． 25 (1) ；(2)0；(3)－4；(4)－0.49；(5)(－3)2． 16 分析： 数的序号 存在情况 原因 (1) 有2个 因为是正数，所以有两个平方 (5) 有2个 根 (3) 无 因为是负数，所以没有平方根 (4) 无 (2) 有1个 0的平方根是它本身 2．算术平方根的概念 a a a 正数 的正