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- 2022-07-14 发布于河南
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三 加与减(一) 可爱的小猫获取更多课件资源可加QQ: 213582480得数是0的减法算式的实际意义1课堂探究点2课时流程探索新知课后作业课堂小结当堂检测小猴吃桃点击播放动画探究点 得数是0的减法算式的实际意义2312301211101拨一拨,填一填。1+4=55-1=45-2=32+3=55-3=23+2=55-4=14+1=55-5=05+0=5想一想,填一填。134431431143小试牛刀(源于《典中点》)1.说一说,填一填。24242101102112.看图填一填----1+4=55555 = = = = =52+3=53+2=54+1=50+5=2533.想一想,填一填。(1)352 += +=523 -= -=532330(2)033330 += +=303 -= -=4.看图列式。(1) =+-404440(2) =归纳总结:1. 一个数加上0或减去0,还得原数。2. 相同的数相减,结果是0。(讲解源于《点拨》)夯实基础(教材P31练一练)还有几个 ?1 42 22 24 1 55 1 4313415100000说一说。差1个 ,2个易错辨析(选题源于《典中点》)5.填一填。( )+0=3 5-( )=54+( )=4 1-( )=02-( )=2 4-( )=4300100辨析:没有理解与0有关的计算方法,一个数加上0或减去0,还得原数;相同的数相减,结果是0。作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。
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