飞鹰小学二年级数学期中试卷分析.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 飞鹰小学二年级数学期中试卷分析  本试卷通过多种形式，从不同侧面考察了学生对本册上半部知识的掌握情况，注重考察学生对基本概念的理解和掌握，学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。表达了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。总体来说，试题难易适中，设计合理。  一、成绩分析：  我班49人参加考试，总分 4277 分，平均成绩为 87.3分，及格率为100%，成绩较理想。  二、试卷特点及典型错例分析  1、填空部分：第1、2、3、4题，考察的是数的组成，学生容易理解，因此得分率较高。第5、6题考察长度单位的应用，学生失分较严重。第8题方位考察，得分率近100%。最后两题是有余数除法及简单应用，学生有75%的学生得分。  2、判断和选择题。学生得分率近80%，都是简单的基本概念等的考察，因而都是学生能够一眼看出结果的题目，失分不严重。  3、计算部分：这部分是学生的特长，总的来说，学生得分率近95左右，只有个别学生有错。因此在教学时应该加强计算方法的指导，并开展强化训练，使学生能比较熟练的开展正确的计算。  4、写数部分，学生得分率高，但后面的根据山名排列大小是由于学生没有认真审题，是数字排列，而不是山名排列，这是学生的粗心，但不是不会。  5、解决问题部分  得分率较高。考察的都是简单的有余数的除法应用，第1、3题问题不大；第2题是倍数问题，由于平时练得少，所以又部分学生出错；第4题，算式多数学生正确，但在作答时，粗心大意，对于剩余的4人没有考虑清楚，应该是6辆车。在今后教学还需开展有针对性的训练与指导。  三、存在的问题：  1、 弱势群体综合运用知识的能力较弱。表现在他们的判断题、应用题，主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深，头脑**立的概念不清晰、不扎实。  2、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数