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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 项目实习实训教学活动总结  实习项目：发动机拆装及检测  实习时间：  实习地点：实习实训室  参加学生：XX级汽修班全体学生  具体内容：1、发动机的拆、装  2、气缸圆度、圆柱度的测量  3、活塞环三隙的测量  4、活塞圆度、圆柱度和直径的测量  5、气门杆间隙的测量  6、气门间隙的调整  7、气门杆长度、磨损的测量  8、缸盖平面度的测量等  指导教师：  实习过程：  首先，我们更好地提高实习效果，对学生开展了分组，组成四个小组，并指派四名组长，具体负责，并对组长和学生提出具体要求。  其次，学校在实训室准备了四台发动机，分别是492Q、捷达2V、丰田1NZ和本田16VALVE等，以及所需要的工具、量具和设备等。要求每个小组具体负责每台发动机的拆装及检测。  在实习前，我们就要求学生上网查询有关这四台发动机的性能指标、参数及应用等，使学生在实习前就能对发动机有了初步了解，同时也是对学生的一次锻炼和学习。为表达学生的精神风貌，还统一了服装，使学生在思想上足够重视，加强了纪律要求和安全教育等。  在实习过程中，首先对四名组长加强训练，要求他们掌握实习知识，才能更好的带着全组学员掌握实习内容。  实习期间，在教师指导下，完全由学生自己动手完成项目任务，并详细填写实验报告。在每一组中全程录制了某一项的实习检测操作过程。这样做就会对学生要求的更加严格，同时对学生也是一次考验，使学生更加认真对待。操作结束后，请其他学生对操作过程给予评价，找出其中存在的`问题，再由操作的同学总结操作过程中的经验和需要注意的事项。然后教师对本次操作开展评价，给出改良意见。每天实习后，还要开展小组评分，总结学生出勤情况、纪律情况、操作质量和工具清点等。  检查评估：  考察实习效果，评出优秀组和优秀学员。组内同学确定好分工，不同组开展监视。让学生对操作的同学开展检查打分，教师巡视时予以详细记录，以便后期点评。找出优点和缺陷，激发学习动力。首先开展自评和互评，找出自身存在的问题和缺陷，找出他人存在的优点和长处。最后教师对各小组的实习情况开展综合评定，评价学生的操作情况，注重过程、承认差异、突出发展，以人为本开展评价。鼓励先进、激励后进，形成良好的学习氛围。多数学生能够掌握实习内容，但也有少数学生能力较差，有逃课现象。这些还有待于今后的学习和改良。  实践证明，运用“项目教学法”开展《发动机拆装与检测》的实践教学，让学生在做中学，在学中做，充分开掘了学生的积极主动性和创造潜能，提高了学生的理论水平和操作技能，在教师有目的地引导下，培养了团结协作、分析问题、解决问题等综合能力。同时，教师在观察学生、指导学生的过程中也开阔了视野，提高了专业水平，实现了教学相长。  汽修专业组