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第八章 成对数据的统计分析;8.1 成对数据的统计相关性;必备知识?探新知;素养目标?定方向;课程标准;必备知识?探新知 ; 变量的相关关系
(1)两个变量的关系
;
(3)正相关与负相关
(4)线性相关:如果两个变量的取值呈现正相关或负相关,而且散点落在____________附近,则称这两个变量线性相关.;
思考:正相关与负相关是对所有具有相关关系的两个变量而言的,对吗?
提示:不对,正相关与负相关是针对线性相关关系而言的.;知识点2;线性相关性的强弱 ;(2)相关系数的性质
;关键能力?攻重难;题型探究;
[分析] 当两个变量有关系,但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度时,此时两个变量便具有相关关系.
[解析] 对于A,正方体的体积与棱长是函数关系,不满足题意;对于B,匀速行驶的汽车的行驶距离与时间是函数关系,不满足题意;对于C,人的身高与视力没有明显的关系,不满足题意;对于D,某人每日吸烟量与其身体健康情况有相关关系,满足题意.;
[规律方法] 对相关关系的理解
(1)相关关系与函数关系是两种不同的变量关系,函数关系是一种确定性关系,可以用一个变量确切地表示另一个变量;相关关系是一种非确定性关系,两个变量虽然有关系,但又没有确切到可由其中一个去精确地决定另一个的程度.(2)根据变量变化趋势可将相关关系分为正相关和负相关;根据变量分布特征可将相关关系分为线性相关和非线性相关(曲线相关).
;【对点训练】? (2021·山东潍坊一中高二月考)下列五组变量:
①匀速行驶的汽车行驶的路程和行驶的时间;②学生的平均日学习时间和平均学习成绩;③某人每日吸烟量和其身体健康情况;④正方形的边长和面积;⑤汽车的重量和百公里耗油量.
其中两个变量正相关的是 ( )
A.①③ B.②④
C.②⑤ D.④⑤
[解析] ①④中两个变量是确定的函数关系,③中两个变量负相关,只有②⑤中两个变量正相关.;题型二;[解析] 散点图分别如图(1)和图(2)所示.
;
从图中可以看出两图中的点各自分布在一条直线附近,因此两对变量都具有相关关系.
图(1)中,当A的值由小变大时,B的值却???由大变小,故A和B呈负相关;
图(2)中,当C的值由小变大时,D的值也是由小变大,故C和D呈正相关.
;[规律方法] 判断两个变量具有相关关系的方法
(1)根据直观感觉或生活经验等判断;(2)根据成对数据的变化趋势判断;(3)根据散点图判断:若散点图中各点分布在一条直线或曲线附近,则变量具有相关关系.
由散点图判断两个变量正、负相关的方法
如果散点图中的点落在从左下角到右上角的区域,两个变量正相关;如果散点图中的点落在从左上角到右下角的区域,两个变量负相关.
;
由散点图判断线性相关程度强弱的方法
在散点图中,散点在某条直线附近越集中,两个变量的线性相关程度越强;散点在某条直线附近越分散,两个变量的线性相关程度越弱.
;【对点训练】? (1)对变量x,y由观测数据(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散点图①;对变量u,v由观测数据(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散点图②.;
由这两个散点图可以判断 ( )
A.变量x与y正相关,u与v正相关
B.变量x与y正相关,u与v负相关
C.变量x与y负相关,u与v正相关
D.变量x与y负相关,u与v负相关
;(2)(2021·陕西西安高一期中)下列散点图中,两个变量线性相关程度最强的是 ( );
[解析] 对于A选项,散点图中的点成带状分布,且集中分布在一条直线附近,所以两个变量具有较强的线性相关关系;对于B,C,D选项,散点图中的点成片状分布,两个变量的线性相关程度较弱或不具有线性相关关系.故选A.;题型三;
[解析] 用样本相关系数r可以衡量两个变量之间线性相关程度的强弱,|r|≤1,|r|越接近1,表示两个变量之间的线性相关程度越强;|r|越接近0,表示两个变量之间的线性相关程度越弱.故选C.
; (2021·福建南平高二检测)为了对2019年某校月考成绩进行分析,在60分以上的全体同学中随机抽取8位,他们的数学、物理成绩对应如下表:
;
[规律方法] 在统计中常用样本相关系数r来衡量两个变量间线性相关程度的强弱.r的范围为[-1,1],r为正时,两个变量正相关;r为负时,两个变量负相关;|r|越接近1,两个变量间线性相关程度越大;r越接近0,两个变量间线性相关程度越小.
;【对点训练】? 关于两个变量x和y的7组数据如表所示:
试判断y与x是否线性相关,并刻画它们的相关程度.
;易错警示;课堂检测?固双基;1.已知两个变量负相关,且相关程度很强,则它们的相关系数的大小可能是 ( )
A.-0.95 B.-0.13
C.0.15 D.0.96
[解析] 相关系
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