儿歌配画——插入图片课件.pptxVIP

;;情感态度和价值观目标 ;教学过程;1、教师活动：同学们，大家好！ 我们先来复习一下上一节课的内容：上节课我们大家学会了简单的格式设置，即文字、字体、字号的设置。下面请一位同学上来操作一下，请愿意呀，请举手示意老师。（打开儿歌一首，要求字体为黑体、字号为二号字、颜色为每行不同色。 ;３、教师活动：看来大家已经会学会格式设置中的字体、字号与字体颜色的设置。下面请同学们一起来欣赏一下。 ;;３、教师活动：好了，我们欣赏了几篇文章，我们谈一件事儿吧。 什么事儿呢？是一年级同学们事儿。一年级最近要参加一年级儿歌大赛。他们的老师让我拿电脑给打印出来，我知道咱们前几节课在电脑中输入了几首儿歌，便给打打印了几份。拿给她看，她说不好看。以上是我上午做的，可是她要十篇儿歌参加比赛，我没时间来做，所以想请大家帮忙设计一下，你们愿意吗？;布置任务，指出操作要求，说明要求 ;任务驱动，尝试练习 ;为《唐老鸭不敢去北京》配上“来自文件”的图片 ;突破任务二、调整图片的大小 ;教师活动：同学们， 调整图片的大小可不容易呀，要是不小心，图片就会变没了，这需要你细心操作，不可大意或随意。认真看同学的操作，听老师的讲解。（重复操作）大家看清楚了吗？如看清楚了，我要求大家操作要细心、要认真。把图片调整到合适大小，让图片看起来与文章合二为一，是一个整体。你就成功一大半。（提要求，鼓励你能行）;任务三、