儿童游戏过程的指导策略上课用课件.pptVIP

一、感知运动游戏及其特点 感知运动游戏主要是利用感觉器官和身体作与周围环境互动的体验性活动。 1. 0-2岁是感知运动游戏的重要阶段 2. 体验应成为感知运动游戏的核心要素 只有儿童亲身感觉、体验的事情，才能建立起事物之间的联系。如让儿童参与躲闪奔跑、攀爬、跳跃等运动方式，才能让儿童感受身体的灵活性存在。 三、感知运动游戏 二、感知运动游戏结构 感知运动游戏的结构要素是儿童的感官系统、身体动作、玩具。它们协调形成儿童丰富的感知世界。 1.感官系统和身体动作是儿童认识世界的物质基础，是感知运动游戏的内容核心 2.身体动作是个体身体发展和建立个人与外部世界关系的主要方式，一般通过粗大动作和精细动作两种方式完成。 3.玩具是儿童感知运动游戏的物质支柱。 三、感知运动游戏的类别 1.身体运动游戏。主要训练婴幼儿基本动作，如抬、翻身、坐、爬、站、走、平衡等。主要包括俯卧游戏、仰骑游戏、爬行游戏、坐游戏、站游戏等 2.精细动作游戏。主要锻炼婴幼儿手部的小肌肉，提高手眼协调。如抓握游戏、抓捏游戏、手指夹游戏、五指抓游戏等 3.感官游戏。主要刺激婴幼儿的感觉器官为主。如视、听、味、嗅、触游戏、感觉统合游戏等 (1) 遵守活动性、游戏性原则 (2) 遵循整体教育思想原则 (3) 遵循环境育人的原则 (4) 遵守反复性原则