合理安排时间——沏茶问题教学设计.pdf

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2022-07-18 发布于天津
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合理安排时间——沏茶问题教学设计.pdf

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《合理安排时间——沏茶问题》教学设计教学内容：人教版第七册第七单元112—113 页例2 及相应的练习. 教学目标 1．学生在解决合理安排沏茶的工序问题中，学会用流程图的方式表示解决问题的方案，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 2．初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3．使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。教学重点：学会解决沏茶这一类问题的思考方法和用流程图表示解决问题的方案。教学难点：能根据实际情况合理安排时间。教学准备