第二章第二节制约学前儿童心理发展的因素.pptVIP

第二章第二节制约学前儿童心理发展的因素 第1页，共38页，编辑于2022年，星期一 儿童个案 豆豆今年2岁半了，非常聪明可爱，可是豆豆却十分爱哭。刚出生时候豆豆就好像比其他的新生儿尤其能哭，现在2岁了，可还是动不动就哭。豆豆的妈妈最怕豆豆哭了，每次只要一哭，就会立刻满足豆豆的要求，不管是这个要求是合理的还是不合理的。马上就要上幼儿园了，可豆豆的爱哭毛病怎么办呢？ 思考：豆豆为什么有爱哭的心理？ 第2页，共38页，编辑于2022年，星期一 案例分析 有一位实验者把自己的孩子和一个黑猩猩一块儿喂养，黑猩猩和小孩吃一模一样的东西，同时交给黑猩猩和小孩一样的内容。数月过去后发现，自己三岁的孩子不仅学会了认字，而且能够简单的讲解故事，但是黑猩猩却无法做到。 说明什么问题？ 第3页，共38页，编辑于2022年，星期一 一、生物因素 遗传： 是一种生物现象，是指祖先将生物特征传递给后代的现象。 (一）遗传素质是心理发展的自然前提。 第4页，共38页，编辑于2022年，星期一 第5页，共38页，编辑于2022年，星期一 遗传物质 基因 DNA 第6页，共38页，编辑于2022年，星期一 遗传素质在精子和卵子结合的一霎那就已经决定了，它是心理发展的生物前提和自然条件。(图为精子和