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(精品 word)青树包民族小学学校学困生帮扶制度 青树包民族小学学校学困生帮扶制度 为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念,坚持面向全体学生，因材施教,为 学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经全体教职工 会议讨论，特制定本制度 一、教师在教育教学中,要面向全体学生，注重全体学生的发展,使不同层次的学生 都学有所得,学有所能。最大限度的激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能。 二、教师在课堂教学中,要着力创建平等、和谐、愉悦的学习环境，使学生处于轻 松快乐的学习之中。不得体罚和变相体罚学生,出现此行为的教师,记教育教学失误 一次,且取消本年度评优选模的资格。 三、教师在教育教学中要竭力为学困生提供发言的机会 ,抓住其闪光点，多鼓励， 不指责，激发学困生的学习兴趣和自信心. 四、全体教师要在每学期开学初，依据本学科的特点和学生的学习实情，制定切实 可行的学困生转化方案，并与中期和期末写出书面总结，向学校反馈学困生转化结 果。学校将结合学科检测成绩进行核实，其结果记入教师本人教学绩效中. 五、科任教师、班主任在平时工作中要采取结对帮扶、小组评比等方式，鼓励学生 帮扶学困生.也可以采取压担子、搭台子、给梯子等措施，促进学困生自觉转化。 六、科任教师、班主任要时时处处从学习上、生活上、纪律上重点关心和爱护学困 生，使其感受到校园生活的温暖，老师的关怀,同学的友爱.使学校成为学困生生活 的乐园. 七、科任教师、班主任要对学困生做到动之以情的引导和感化 ,树立每一个学生都 是人才，每一个学生都能成材的新理念，以发展的眼光审视学生。对于因转化方式、 方法不当而造成学生流失，或引起学生普遍不满者，学校要依据《教职工考核方案》 进行处理。