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家庭与学前教育会计学家庭与学前教育第1页/共10页 以下是两段母女的对话第一段对话： “妈妈，这是什么？” 是花“。妈妈很自然地回答。 ”什么花呀？” “烦不烦，你不会自己看……第2页/共10页第二段对话： ”妈妈，这是什么“？ ”是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜色的呀？” “红色”。 ”对，聪明极了！它像什么一样啊”？ “像喇叭一样”。 “你真棒！你看到了什么？”“我看到了一朵美丽的红花，像喇叭一样的！”第3页/共10页 由此得出：家庭与学前教育有着紧密的联系。第4页/共10页一、家庭的概念： 家庭是以婚姻和血缘关系为基础的一个群体，是社会的基本单位。同样家庭也是人出生后的第一个环境和第一所学校。家长是孩子的第一任老师。二、家庭对学前教育的影响第5页/共10页 怎样的环境， 就得到怎样的刺激， 得到怎样的印象。 ——陈鹤琴 环境对幼儿有潜移默化的作用。家庭环境包括家庭物质环境和精神环境。 （二）家庭对学前教育的影响第6页/共10页家庭精神环境对学前教育的影响。 家庭精神环境主要指家庭氛围，良好的家庭氛围对幼儿形成积极乐观的态度具有潜移默化的影响。三、如何营造良好的家庭环境第7页/共10页如何营造良好的物质环境？ 家庭物质环境包括家中的幼儿活动空间、吃穿用的科学合理，智力开发以及美化环境等多方面的内容。第8页/共10页如何营造良好的家庭精神环境：夫妻和谐气氛、对子女教育一致性、亲子沟通、合理的期望、合理的爱。第9页/共10页谢谢
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