教学设计：1.古诗三首.docxVIP

主备者 毛敏慧 使用者 班级 执教时间 课题1.古诗三首 第（1）课时 我的思考（全部或部分重新设计批注或补实录或记录反思等） 教学目标：　 1.会认“稚、钲、磬、晓”4个生字，会写“晓”字，读准多音字“兴”。 2.有感情地朗读、背诵《稚子弄冰》。 3.能想象并说出诗句描绘得情景，体会其中的童真童趣。 教学重点：有感情地朗读、背诵《稚子弄冰》。 教学难点：能想象并说出诗句描绘得情景，体会其中的童真童趣。 课前准备：1.多媒体课件 一、揭题、释题 1.今天我们要学习的是第一单元第一课《古诗三首》，你们看，就是这三首古诗：PPT出示课文。 2.我们先来看第一首古诗的题目，大家是不是觉得特别熟悉？我们在四年级下册的时候学过《四时田园杂兴》（其二十五）了。同学们一定还记得 ，“兴”在这儿读第四声，“兴”是一种由眼前景物而生发情绪的诗歌表现手法。比如，白居易看到傍晚的风景有感而发，写过《晚兴》；陆游看到春天的风景有感而发，写过《春兴》。而《四时田园杂兴》就是指诗人看到一年四季不同的田园景色后产生了很多感想。诗人范成大写的这组诗一共有60首呢！《四时田园杂兴》是其中的第31首。 3.我们要学的第二首诗是宋朝杨万里写的一一《稚子弄冰》(出示古诗题目)。来，跟老师读一读“稚子”。你知道“稚