旋转是几何图形.pdfVIP

旋转是几何图形运动中的重要变换，随着课程改革的进一步深入，利用旋转知识进行 有关计算或证明的题目很多，尤其是题目中没有涉及到旋转等文字，使不少学生在解答时无 从着手，找不到解题的途径，但如果能根据题目特征加以观察，通过旋转，找到解题的突破 口，那么问题就简单化了，现采撷部分试题加以归纳，供参考。 一. 通过旋转，解答角度问题 例1. 如图1，P 是正三角形ABC 内的一点，且PA=6，PB=8 ，PC=10 。求∠APB 的度数。 图1 解析：先将部分已知条件集中到一个三角形中，再研究这个三角形与所求的关系。 将△PAC 绕点A 逆时针旋转60 °后，得到△FAB，连接PF （如图2 ），则BF=PC=10， FA=PA=6，∠FAP=60°。 ∴△FAP 是等边三角形，FP=PA=6。 在△PBF 中，PB 2 PF 2 82 62 102 BF 2 ∴∠BPF=90 ° ∴∠APB= ∠APF+ ∠FPB=60 °+90 °=150° 图2 二. 通过旋转，计算线段长度问题 例2. 如图3，P 是正△ABC 内一点，PA=2，PB 2 3 ，PC=4，求BC 的长。 图3 解析：此题乍一看似乎无从着手，但只要运用旋转的方法来解题，就显得十分容易。 将△BPA 绕点B 逆时针旋转60 °，则BA 与BC 重合（如图4 ），BP=BM，PA=MC， 连接MP 。 则△MBP 是正三角形，即MP 2 3, PC 4, MC 2 ， 由MP 2 MC2 (2 3)2 22 42 PC 2 ， 故∠CMP=90 °， 1 MC  PC 因为 2 ， 所以∠MPC=30 °， 1 / 8 又因为∠MPB=60 °， 故∠CPB=90 °， 得BC  PB2 PC 2 2 7 4 例3. 如 5，在梯形ABCD 中，AD//BC （BCAD ），∠D=90 °，BC=CD=12，∠ABE=45 °， 若AE=10 。求CE 的长度。 5 解析：经观察，把△BCE 绕点B 顺时针旋转90 °，可构成一个正方形，然后通过三角 形全等，找出边之间的关系。 延长OA，把△BCE 绕点B 顺时针旋转90 °，与DA 的延长线分别交于点G，点M （如 6 ），易知四边形BCDG 为正方形。 ∴BC=BG 又∠=CBE=∠GBM ∴Rt△BEC≌Rt△BMG ∴BM=BE，∠ABE= ∠ABM=45 ° ∴△ABE ≌△ABM ∴AM=AE=10 设CE= ， 则AG 10  , AD 12 (10  ) 2  , DE 12  。 在Rt△ADE 中，AE 2 AD 2 DE 2 ， 即102 ( 2)2 (12  )2 ∴ 2 10 24 0 ∴ 4, 6 1 2 所以CE 的长为4 或6 。 6 2 / 8 三. 通过旋转，巧算面积问题 例4. 如图7 ，正方形ABCD 中，AB  3 ，点E 、F 分别在BC 、CD 上，且∠BAE=30°， ∠DAF=15 °，求△AEF 的面积。 图7 解析：由于该题中 15°，30 °等特殊角度，通过旋转△ADF，可构作出45 °角，构 造三角形全等