高考语文语言运用之修辞课件.pptxVIP

高考常见修辞方法复习;学习目标;高考要求掌握的九种修辞手法;一、“先声夺人”唱修辞 “来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（《相约九八》）;; “踏遍万水千山，走遍海角天涯。” （《好想好想》）;“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（《红旗飘飘》）;朗读下面诗句并说出它们分别运用什么修辞手法 ⑴蜀道之难，难于上青天。 ⑶两情???是久长时，又岂在朝朝暮暮 ⑷慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 ⑸问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ;（一）比喻 比喻中的本体和喻体必须具备这样两个条件是什么？;①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人终日吹着海风， 大抵是这样的。 ③从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 ④成绩都不错，特别是那几门基础课还得了高分，像现代汉语和文学理论等。;比喻可分为： 明喻、暗喻、借喻、博喻。;2．暗喻 暗喻又叫隐喻，是直接把本体说成是喻体的比喻。;3．借喻 借喻是直接用喻体代替本体的比喻。本体和比喻词都不出现。;4.博喻 连用几个比喻，从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻;运用比喻应注意以下几点：; 运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫 比拟 。 被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的人或事物叫拟体。根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。 ;1．拟人 拟人是把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人的思想感情，声情笑貌，使它们 人格化。;比喻和比拟的区别：;;;（三）借代;1．特征代本体： 用借体（人或事物）的特征、标志，来代替本体事物名称。;2．专名代泛称：用人或事物专用的名称代替与它有密切关联的人或事物。;3．具体代抽象：用具体的、形象的、能给人以直观感受的事物代替可以被人理解的某种含义。;4．部分代整体 每种事物都有最显著最有代表性的部分，这部分最引人注意，人们就用这部分代替事物 的整体。;借代和借喻的区别;（四）夸张;1红眼睛原知道他家只有一个老娘，可是没料到他竟会那么穷，榨不出 一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴。 2穷人要是遇到不爽快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 3他委实支撑不住了，他的一双眼皮像有几斤重，只想合起来。 4一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人 5大家对他们两个虽是恨得入骨，可是谁也不敢说半句话。 6芝麻大个官，有啥了不起。 7出门三脚平，抬头一线天。 8“请”字的音还未落，席上的酒肉早就一扫而光了。;（五）对偶;从内容上分，对偶可分为正对、反对、串对三种。;1铁肩担道义，妙手著文章。 2苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 3千年雪岭栏边出，万里云涛座上浮。 4成事不足，败事有余。 5有理走遍天下，无理寸步难行。  6谦虚人常思己过，骄傲人只议人非。 7虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 8野火烧不尽，春风吹又生。 9欲穷千里目，更上一层楼。 10春天播下千粒籽，秋后收回万斤粮。 11虽为毫末技艺，却是顶上功夫。;执干戈以卫社稷。 ; 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？