公开课小学四级立定跳远教案.docxVIP

小学四年级立定跳远教课设计 单位：实验小学讲课教师：孙永超 内容1、立定跳远2、游戏：水果大战 1、经过本次课的学习，使90%的学生学会立定跳远的方法与技巧。 目的2、培育学生恪守讲堂纪律，遵从指挥的习惯，体验集体活动的情味。 3、发展学生敏捷、协调素质、提升双脚跳跃能力。 要点 要点：起跳有力，落地安稳 难点 难点：蹬地、摆臂配合，动作连接与协调 教课 讲堂常例—游戏（水果大战）—导入新课—主教材学习—放松（舞蹈小白船） 次序 —讲堂总结—送还器械—下课 课序 教课内容 场所 教师活动 学生活动 数 时 强 一、讲堂常 组织： 1、教师语言要 1、学生站成 规： 清楚。 四列横 1、体委整队 ××××× 队。 2、师生问 ××××× 2、教师解说课 开 好、报告 ××××× 堂要乞降任 2、学生仔细 3 始 人数、检 ××××× 务。 听讲 1 分 小 部 查服饰。 ◎ 钟 分 3、宣告课的 3、学生精神 内容和任 四列横队， 饱满。 务。 4、安排见习 生 一、慢跑一圈 走一圈 二、游戏 （水果大战） 1、教师解说游 1、学生仔细 规则：1、深 戏的要领并 听讲 准 蹲时一定和 让学生示范 2 10 备 喊的节奏一 2、学生依据 - 分钟 中 部 致。 2、教师分组 老师的要 5 分 三、喊“XX 3、教师判断游 求围成四 次 动”时， 个圈 队伍必 戏的输赢 须一致。 四、当教师 判断X队 失败时， 该队同 学用左 手捏住 右耳朵 跳五下。 顺 教课内容 场所 教师活动 学生活动 数 时 强 序 1、原地单腿跳 在操场跑道上呈 体操队形散开。注 1、教师讲动作 1、学生认 2、原地的双臂 意前后距离2 方法和要 真听动 自然摇动屈 米 领。 作方法 伸练习 和要领。 3、原地半蹲跳 动作口诀： 2、教师做正确 双脚分开与肩宽 的示范。 2、学生练 4、跳起踩线练 小脚站在线后边 习。踊跃 基 习 一蹲二摆三起跳 参加 3 23 本 小脚前伸跟着地 3、教师个别指 - 分 中 部 5、立定跳远 屈膝缓冲保均衡 导。 5 钟 上 分 3、分组练 组 纠正错误： 习。 1、预摆不 4、找勤学生做 协调 频频由慢到快前 表演。 2、起跳前 后摇动 4、动作一 小跳步 致，精神 和垫步 讲清动作看法，否 5、教师指犯错 饱满。 动作 则算练习失败 误 3、蹬伸不 充分，摆 迅速蹬伸，迸发性 臂无力 用力 5、学生依据 4、上体前 老师指 扑易摔 说明脚跟先着地 出的错 到 的科学性 误，加以 更正 一、放松； 校园集体舞 结 《小白船》 呈校园集体舞的 1、教师总结本 1、仔细听讲 4 束 队形，男生在左， 次课的情 情绪饱 1 分钟 小 部 二、小结； 女生在右。 况。 满。 分 2、下课。 2、下课。 三、下课 场 地 设 计  教 学 回 顾 课的设计与说明 教课思路 兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性的重要要素。所以，新课 程将激发和保持学生的运动兴趣放在重要地位。学生有了运动兴趣，他才会常常参加体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能建立终生体育的意识，使体育成为自己生活中不行或缺的重要构成部分。在本课教课中，我力争学生在乐中学、玩中练，在练中实现各项目标的完成。 教课构思： 以学生发展为本，充发散挥学生的主体作用，重申自主、合作、研究的新式学习方式，用游戏激发学生兴趣，培育学生的想象力和创办性。经过教课，培育学生对体育的兴趣，使学生达到踊跃参加，欢乐身心的目的，同时培育学生的合作意识，体验到集体活动与个人活动的差别，促使学生的全面发展。 教课对象：四年级学生 教课目的： 1、运动参加：使学生喜爱上体育课，并能以饱满的热忱踊跃地投入到练习中去。 2、运动技术：让学生自我体验并能展现跳跃的方法，提升身体的敏捷性和协调性。 3、心理健康：学会以踊跃情绪面对成功与失败。而且体验成功的欢乐。 4、社会适应：发展学生的想象力、合作意识和创新能力，体验集体活动与个人活动的差别。 教课内容：立定跳远游戏：水果大战 教课过程： 一、讲堂常例，导语。 二、练一练 1、水果大战(发展学生的腿部力量、团队精神和集中注意力) （1）学生围成四个圈,在背后手拉手分别命名为(苹果、香蕉、西瓜、菠萝)四个队;（2）学生跟老师喊”XX蹲XX蹲XX蹲完XX蹲”,而后下一队开始挨次喊。 （3）增添难度一队蹲完任意喊下一个队蹲,一定节奏一致,口令一致。 2、立定跳远的练习 A、原地单腿跳 B、原地的双臂自然摇动屈伸练习 C、原地半蹲跳 D、跳起踩线练习( E、立定跳远(  （发展学生腿部力量） （利于学生协调用力） （立定跳远得原地模拟练习） 加强学生练习中落地的稳固性 发挥学生的潜能)  ) 三、议论、放松 1、放