内蒙古乌海二中中考语文一模试卷及答案.docxVIP

内蒙古乌海二中中考语文一模试卷及答案.docx

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中考语文一模试卷 一、积累与运用(共25分)1.以下词语中划线的字,注音全部正确的一项为哪一项() A.宽宜(you)游肯(yi )麾下(hui)自惭形秽(hui) B.褴搂(lu) 狡蒙(jie) 箴言(zhEn)吹毛求疵(cl) C.遒劲(jin)缜密(zhEn )旌旗(jmg)抽丝剥茧(bo) D.劫掠due)侍候(si)恪守(k4 )回不容发(jian).以下词语中,没有错别字的一项为哪一项()A. A.恣睢缄默迫不及待 A.恣睢缄默迫不及待自出心裁B.旁鹫蓦然取义成仁不屑质辩C隧洞濡养矫揉造作消声匿迹D.诘难亵渎相辅相承浮光掠影.以下各句中,加点词语使用错误的一项为哪一项()A. A.恣睢缄默迫不及待 自出心裁 B.旁鹫蓦然取义成仁 不屑质辩 C隧洞濡养矫揉造作 消声匿迹 D.诘难亵渎相辅相承 浮光掠影 C.他说话言不及义,大家都不爱搭理他。 ? ? ? ? D.他一连几次都没考好,真是屡试不爽,因而心情十分沉重。 ? ? ? ?4.以下句子没有语病的一项为哪一项() A.全球战“役”,中华儿女守望相助,向多个国家和地区提供物资和技术援助,为维护全人类的 生命作出贡献。 B.为了改变人生境界和格调为目的的阅读,能获取人类所创造的精神财富,从而使你拥有活泼的智力生活和丰富的心灵生活。 是掉入了“事务主义”的陷阱。疲于应付当下,没有时间抬头看路,更没有动力打破自我,看似忙忙 碌碌,实那么像陀螺一样原地打转。驱散“事务主义”的困扰,不妨从专注、学习、创新三个方面提升 时间利用效率。 ④“心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。”做事情要善于抓住重点,专注于重点, 处理好全面和重点的关系。有心理学家研究发现,人们往往本能地倾向于停留在自己感到舒适的地 方,乐于使用自己习惯的思维方式去思考和行事。克服“事务主义”,就必须全力走出思维方式和行 为习惯的舒适区,围绕设定好的重点目标任务安排时间和精力。杂乱无章必然效率低下,分清轻重 缓急,做到主次清楚,才能让每一分钟都有价值。 ⑤古人云:士别三日,刮目相待。学习是解决能力缺乏、克服“本领恐慌”的不二法门,也是提 高时间利用效率的强大引擎。在事业中有所成就的人,大都想尽各种方法掌握新技能,工作之外也 通过进修、社交等方式给自己“充电”。不断拓展认知的疆界,保持能力的“持久续航”,才能做到心明 眼亮、心中有数、忙而不乱,使时间过得更有效率、更有意义。 ⑥有时候,某一个层次的问题,很难靠这一个层次的思考来解决。勇于开创新局、保持开放心 态,同样是克服“事务主义”的一个重要途径。创新的价值,一方面在于“破冰”,以一种全新的方式来? ?处理问题,以一种全新的视角去认识世界,打破低效率的忙碌;另一方面在于“开源”,认清自己的 长处短板,挖掘自身能力兴趣,开辟锤炼能力的新赛道,开拓自我价值的新蓝海,从而让忙碌更有 质量、更有效率。 ⑦我们应该敬畏时间,因为它蕴藏着成功的密码。我们也需要学会掌握时间,让时间成为成功 的加持、生命的给养。善于向时间要效率,不为繁琐事务所累,不为困难挑战所扰,时间就会成为 实干者的朋友,助人创造出无限可能。 .请用自己的话概括本文的中心论点。 .第②③段两段主要运用了什么论证方法?有什么作用? .按要求回答下面的问题。 ①结合语境,写出第⑥段中加点词“破冰”的意思。 ②在论述过程中,文章常使用某些词语或句子推进论证,请从第③段中找出一例词语或句子, 具体分析。 .结合本文,谈谈自己今后应如何提升时间利用效率。 三、作文,此题包含小作文和大作文。(50分).按要求完成片段写作。 请将“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”改写成 一篇150字左右的散文。 .阅读下面的内容,按要求完成写作。 “昆明的雨季是明亮的、饱满的,使人动情的……”看,这是汪曾祺“向往的生活”。“土地平旷, 屋舍俨然,有良田、美池、桑田之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外 人……”看,这是陶渊明为“向往的生活”写下的故事。像毕淑敏一样拥有“精神的三间小屋”,“向往的 生活”还会遥远吗? 请以“向往的生活为话题,结合自己的体验和感悟,写一篇文章。 【写作要求】①题目自拟,文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭。 答案解析局部 .【答案】A.【答案】A.【答案】D.【答案】C .【答案】C.【答案】例如:红心灿灿,毅志任凭烈火烧.【答案】可以使卑微的生命变得高尚;可以使单调的生活变得多彩;可以使浮躁的心态变得平和。 .【答案】万钟那么不辩礼义而受之;一封朝奏九重天;夕贬潮州路八千;金樽清酒斗十千;玉盘珍羞 直万钱;一抹晚烟荒成垒;四面歌残终破楚;八年风味徒思浙.【答案】夫学须静也;从乡之先达执经叩问 【答案】10.善良公正;感到奇怪.①

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