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小学作文应试技巧会计学第1页/共14页 要 点 一、准确审题。 二、中心明确。 三、选材精当。 四、结构巧妙。 五、语言优美。 第2页/共14页怎 样 审 题要弄清题目的含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围，这样写出的文章才会切题，不会离题万里。方法：抓住“文眼”（关键词） 明确时间、地点、数量 人称、内容等限制。第3页/共14页强化训练：找出下面作文题的题眼我的老师校园新风一件令我后悔的事我和老师童年趣事发生在我家的喜事我又想起了他爸爸笑了 难忘的小学生活一个热爱集体的人雨中情冬天里的温暖师生情第4页/共14页 怎样确定中心 中心是文章的主题，是统率全篇的灵魂。它反映了作者写这篇文章的目的。下列课文的中心你还记得吗？ 《凡卡》 《穷人》 《 匆匆 》 《一夜的工作》 《为人民服务》第5页/共14页选材精当1、围绕中心选材，舍弃与中心无关的。 例如：写学习刻苦，就要舍弃爱劳动。2、选材要力求真实，不能任意夸张， 胡编乱造。最好是自己亲身经历过的。 例如：西瓜喂猪3、选材要新鲜，新颖的选材能吸引人。第6页/共14页下面的材料表现了怎样的中心？ A、助人为乐B 、关心集体C 、认真学习 D、热爱劳动E、工作负责 1、李丽主动留下来打扫教室。（ ） 2、小强上课专心听讲，作业总是“优”。（ ）3、芳萍见同学没带伞，用自己的伞把同学送回家。（ ） 4、班长带着同学们利用休息时间办黑板报。（ ） 1、1、第7页/共14页结构要巧妙1、按事情发展顺序（叙事类文章）包括顺叙、倒叙、插叙等。2、按时间顺序（时间性很强的文章）3、按空间顺序安排材料。（如游记、参观访问记、 描写景物、场所、环境的文章。4、按事物的几个方面安排材料。（说明文和用几件 事写人的文章。）5、注意段与段之间的过渡，开头点题、中间围绕题 目发挥，结尾与题目照应。 例文：《运动场上的美丽》（唐鑫）第8页/共14页 怎样让语言美起来1、巧用修辞（比喻、拟人、排比、夸张、反问）2、幽默俏皮的语言风格（让人轻松、爱看）3、巧妙引用（名言、歇后语、谚语、歌词诗句）4、朴实的语言风格（朱自清《背影》 ）5、清新柔美的语言风格第9页/共14页怎样迅速确定所写内容一、认真读完题目要求，找准题眼。二、快速搜索，看平时是否写过或 读过类似文章。三、巧妙的移花接木，将符合题目要 求且平时写过的素材改头换面。 同一篇文章，可以被改成多篇 另外的题目的文章。例如：《穷人》----《美好的心灵》 第10页/共14页 常见的开头八法1、开门见山，直入主题。2、提出问题，引人注意。3、说明情况，交代背景。4、描写环境，渲染气氛。5、巧讲故事，引人入胜。6、先说结果，倒叙开头。7、引用名言歌词俗语8、直抒胸臆，以情感人。第11页/共14页 常见结尾方法1、自然式结尾2、照应式结尾3、引申式结尾4、抒情式结尾第12页/共14页 考场作文要注意 1、开头要在一百字以内切题，不能突破，以免冲淡主题。 2、中间部分不要分段太多，全文以四至六段为宜。 3、在表现中心、人物品质的地方，要着力描写，尽量描写充分。 4、结尾要点题，与文题照应，使全文形成一个整体。 5、 若发现自己跑题，但又来不及重写，迅速在原来基础上用 三言两语拉回正题上，千万别推到重来，一是格子不够，时间 也来不及。 6、注意书写，要知道，阅卷老师也会疲劳，到最后可能仅凭 感觉来判分了。书写工整的卷面得分至少要比书写潦草的高 出三分。 7、若在交卷前几分钟还没有写完，要迅速点题，结束全文，给 阅卷老师一个完整的印象。没写完的在判分上只比动笔分略高。第13页/共14页 小练笔1、以难忘小学生活为题，用 刚才提到的任何一种或者几种方法，写一个开头和结尾。2、用一句名言开头，写自己 一次成功的体验。