六上一单元《草虫的村落》课件.pptx

升华　　　　　　　 --语文主题学习课 六年级上册第一单元 《草虫的村落》 作者是怎样将一个草虫世界生动地展现在大家面前的？ 1.认真观察，有独特的视角； 2.展开丰富的联想与想象。 观察细致 ，想象丰富 看到细密的草茎，把它想象成 。 看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成 。 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成 。 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成 。 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成 。 考考你的想象力 那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。” 想象：它们在倾诉些什么呢？ 我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 “我还看见了许多许多……” 想象：“我”还看见了什么呢？ 找枯露菌的甲虫 　　 在这个世界上，有许多种感觉是我们人类所不知道的。而这种感觉，在昆虫中更加明显。我们现在就来讲讲找枯露菌的甲虫吧。 　　 这是一种美丽的甲虫，小小的，黑黑的，有一个白绒肚皮，形状是圆的，像一粒樱桃的核，当它用翅膀的边缘擦着腹部的时候，就会发出一种柔软的唧唧声，就像小鸟看见母亲带着食物回来时所发出的声音一样。雄的甲虫头上还长着一个美丽的角。 　　 我最大的乐趣便是守候那些找枯露菌的甲虫们，它们的洞到处都可以看到，而且门是开着的，不过在洞口堆着一堆疏松的泥土。洞大约有几寸深，一直向下，而且往往筑在比较松的泥土中。当我用小刀一直挖下去的时候，我总是发现这种洞是空的，甲虫们已经乘着夜色离开这里了，它在这里做完了它的工作后，便迁到别处去了。这种甲虫是个流浪者，并且是个夜行客，随便什么时候，它想离开这个洞的时候，它就能很容易地在别处另筑新巢。 你看，这洞里的甲虫正在啃着一个小蘑菇，已经吃完了一部分。它虽然已经累了，但仍旧紧紧地抱着它，它是决不肯轻易放弃这个蘑菇的，这是它的宝贝，是它一生中的最爱，从周围许多吃剩的碎片来看，这只甲虫已经吃得饱饱的了。 　　 让我们想象一下吧，在静静的黄昏中，这个小旅行家便从它的洞里慢慢地跟着步走出来，一边快活地唱着歌，一边悠闲地散着步。它仔细地检查着土地，探究这地底下所埋的东西。它的嗅觉告诉它哪个地方有菌，只不过盖着几寸泥土而已。当它判定在某一点下面有菌的时候，便一直往下挖，结果总能得到它的食物。它挖的洞也成了它的临时宿舍，在食物没有吃完之前，它是不会离开洞的，它会在自己掘的洞底快活地吃着，管它洞门是开着的还是关着的。 等到洞里的食物都吃完后，它就要搬家了。它会在别处找一个适当的地方，再掘下去，然后住一阵子，吃一阵子，等到新屋里的食物吃完了，它就再搬一次家。在整个秋季到来年的春季——菌类的生长季节里，它就这样游历着，打一枪换一个地方，从一个洞搬到另一个洞，很辛苦又很洒脱。 　　 甲虫所猎取的菌并没有特殊的气味，那么它是怎么能从地面上检查出地底下菌类的存在呢？它是聪明的甲虫，它自有办法。可是我们人类就望尘莫及了，哪怕是千里眼或是顺风耳，也无法说出隐藏在地底下的秘密。 阅读《找枯露菌的甲虫》思考： 1、文章中那些段落是作者认真观察到的？ 哪些段落是作者的联想与想象？ 2、画一画哪些地方运用了修辞手法。 仔细观察 结合想象 运用修辞 课堂练笔：