时差开始的导学案(成稿).pdfVIP

四川省古蔺中学课改高2012 级地理导学案 ★探究点三：右图中 课题：1.3 自转的意义（二） （1）D点位于C点 方向，两点时差 小时；C点位于A点 方 第五课时 地方时、区时、时区和日界线 向，两点时差 小时。 （2）C点的地理坐标是 ；A点的地方时是 点钟，北 层次： 教师评价： 学科组长评价： 检查时间： 月 日 京时间为 点钟。 注：以下习题中打★是要求所有班级要做的，打★★是挑战班、希望班必做，打★★★是希 （3）图中线速度和角速度均为0的是 点，线速度最大的是 点。 （4）图中昼夜半球的分界线为 线。 望班必做 0 0 ★★探究点四： 120 E 属于（ ）区，40 E 属于（ ） 组 一 、预习目标及重难点 0 0 区，56 W 属于（ ）区，175W 属于（ ）区。北京时间为2012 年3 月1 日10:00， 【预习目标】 0 求此时纽（约74 W）的地方时和区时？ 第 1．能理解地方时和区时的区别 ： 2．能解释时差的形成原因 组 小 3．在现实生活中会运用时区和区时、国际日界线 密 【教学重难点】： ★★★探究点五：右图为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读 1.重点：地方时、区时、时区和日界线的计算问题 图判断： 封 2.难点：地方时和区时的区别；区时和时区的区别。 1．该日太阳直射点的纬度是 ，出现 线 二 、教材助读 极夜现象的纬度范围大致是