幼儿园大班语言优质课教案《冰箱里的秘密》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班语言优质课教案《冰箱里的秘密》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1、知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。 　　2、能仔细观察画面，在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。 　　活动准备： 　　自制大图书(图三是4个连着的折页)、幼儿分组讲述用图四幅。 　　活动过程： 　　一、看图书冰箱里的秘密，师引导幼儿仔细观察画面，大胆讲述。 　　1、看封面引出故事。 　　师：我们一起来看图书。这是一只奇怪的冰箱，冰箱里藏着一个天大的秘密(丰富词汇：秘密)。 　　2、看图一。 　　师：这是明明，明明打开冰箱门，冰箱里有什么看到满满的一箱冰淇淋，只剩下2个了，明明是什么表情他会怎么说(引导幼儿练习说)师：冰淇淋不见了。明明决定查清楚，他怎么查呢 　　3、看图二。 　　明明飞快地拉开冰箱们，(师操作教具)呀!是谁呀小企鹅在做什么 　　4、师：明明家的冰箱发生了一件怎样奇怪的事，我们一起看着图片来说说(完整地讲图一和图二)。 　　5、看图三。 　　⑴师：小企鹅看见明明它会怎么做明明跟着小企鹅走进了冰箱里，看见怎样的景色(丰富词汇：冰天雪地)明明还发现了什么 　　⑵师：明明推开冰房子的门，看到了谁企鹅爸爸企鹅妈妈心情怎样它们为什么紧张小企鹅在哪它怎么了从哪里看出来小企鹅害怕了(幼儿学学小企鹅害怕的样子) 　　⑶明明他是怎么做的(打开折页三)说说明明的表情、说的话。师幼进行角色对话练习。 　　⑷企鹅爸爸企鹅妈妈这时还紧张吗(打开折页四)他们现在又是什么心情(幼儿学说企鹅爸爸企鹅妈妈感激的话语)6、明明跟着小企鹅走进了冰箱，发现冰箱里藏着一个怎样的秘密冰箱连着南极企鹅的家，真是太神奇了，我们一起来讲。(师幼完整讲述图三4幅折页)7、我们一起完整地来讲这个故事，故事的名字叫什么(师幼完整讲故事《冰箱里的秘密》 　　二、分组讲述，迁移讲述经验。 　　1、师小结：小企鹅偷吃了明明家的冰淇淋，明明没有责怪它，企鹅爸爸企鹅妈妈很感激就请明明吃鱼。 　　2、师讲分组讲述的要求：冰箱里还会发生什么奇怪的事呢教案来自：屈;老师教;案网.答案就藏在图画里，老师想请大家看图讲讲这些奇怪的事。不过今天讲故事有个要求，小朋友4人一组一起看图讲故事，讲好后每组推荐一名代表到前面来讲故事，比比哪组看图最仔细，讲的故事最精彩。 　　3、幼儿4人一组到后面的桌子上看图讲故事，师巡回指导，了解幼儿讲述的基础上启发幼儿发现小动物吃了冰箱里的食物用自己的行动来回报这一讲述线索。 　　4、师帮助幼儿将图出示在黑板上，引导幼儿代表当众讲故事，讲述过程中师及时肯定、鼓励幼儿完整讲述。 　　5、四组幼儿都讲完后，师翻大图书到图四，师：有一天冰箱的门打开了，谁来了动物们一起来到明明家，快乐地唱歌、跳舞、做游戏。 　　三、谈话小结，教育幼儿要爱护动物。 　　1、师：企鹅、小兔、小刺猬、鸽子都成了明明的朋友，高兴吗动物们为什么都和明明做朋友 　　师小结：是啊，因为明明善待了动物，动物们就喜欢上了明明，鸽子为他送信、小猫抓老鼠、小刺猬小兔送来了果子和鲜花，这真是一件美妙的事情啊! 　　2、师：世界上生活着人类和各种各样的动物，许多的动物对人类都是有帮助的，动物是人类的朋友，我们应该善待它们，爱护它们。 　　教学反思： 　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。