人教版七年级下册语文　邓稼先课件.pptVIP

邓稼先;学习设计：;作者简介：;关于邓稼先：;关于“两弹一星”：;写作背景：;二、认定目标：;三、夯实基础：;2.解词：;四、整体感知：;2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）;第2课时;1.全文六个部分之间有什么联系？;2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？;3.写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？;5.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。;6.美点析读：;②跳读课文，用波浪线标示出你认为美妙的句子或段落来，然后按照“我发现……句子或段落写得美妙，它的美妙在于……”的句式组织好语言，然后全班发言展示。 ;7.说说本文的写作特色。;二、把握主旨：;三、拓展延伸：;2.学习了本文后，同学们有什么感受？请大家各抒己见谈谈自己的感受，说说自己的理想。;同学们，让我们再来感受一下中国第一颗原子弹爆炸时那振奋人心的场景吧！;制作：乔德生;