同底数幂的除法(一)课件.pptxVIP

am · anam+n=（m,n都是正整数）(am)n= (m，n都是正整数)amn(ab)n = an·bn（m，n都是正整数）复习回顾1.同底数幂的乘法运算法则：2.幂的乘方运算法则:3.积的乘方运算法则情境引入 一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀虫剂可以杀死109个此种细菌， （1）要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？（2）你是怎样计算的？（3）你能再举几个类似的算式吗？12910 ÷1012个10 10×10×10×10×···×10= ———————————— 10×···×109个103=10情境引入 =10×10×10知识探究一：1.计算下列各式，并说明理由（mn） (1)10m÷10n；(2)(－3)m÷(－3)n；2.你能用字母表示同底数幂的除法运算法则并说明理由吗？mn a ÷ am个am-n个a a·a·····a= ————— = a·a·····a a·a·····an个am-n= a归纳法则 am ÷ an =am-n(a≠0，m,n都是正整数，且m＞n）相减不变同底数幂相除，底数 ，指数 .0 因为： 2 3 ÷ 2 3 = 2( ) 2 3 ÷ 2 3 = __所以： 1 2 0= 11 0 计算： (-3)5 ÷ (-3)5 =(-3)( ) =____ a4 ÷ a4 =a( ) =____ (a≠0) 当m=n时am ÷ an =a( ) =____ (a≠0) 1 0 1 0 我们规定： a0=1 (a≠0) 知识探究二：零次幂的意义自测互批：4(1): ( )0 =( )(2): π0 =( )(3): 3.140 ÷8 =( )(4): 若10 X+1÷102 =100 则 X = _________5 32 ÷ 34 = 3-2 32 ÷ 34 = =所以: 3-2 = 因为： 3×3___________3×3×3×31____321-4计算： (-3)3 ÷ (-3)7 =(-3)( ) = a5 ÷ a9 =a( ) =(a≠0)我们规定：a-p =(a≠0) ___________4(-3)( ) 1-4 ___________4 a( ) 1______ap知识探究三：负整数指数幂的意义探索拓广 你认为这个规定合理吗？为什么？我们规定：a 0 = 1 (a≠0）1 a - p = —— (a≠0，p是正整数）a p 探索拓广 议一议： 计算下列各式，你有什么发现？与同伴交流 (1) 7-3÷7-5；(2) 3-1÷33；(3) (?)-5÷ (?)2 (4) (-8)0÷(－8)-2 ；只要m，n都是整数，就有am÷an=am－n成立! 我们前面学过的运算法则是否也成立呢？ 小结 这节课你学到了哪些知识？现在你一共学习了哪几种幂的运算？它们有什么联系与区别？谈谈你的理解我们在探索运算法则的过程中用到了哪些方法？作业 完成课本习题1.4预习作业：1）纳米是一种长度单位，1米=1,000,000,000纳米，你能用科学记数法表示1,000,000,000吗？反过来，1纳米等于多少米呢？你能用今天学的知识解决吗？这个结果还能用科学记数法表示吗？2）你知道生物课中接触的洋葱表皮细胞的直径是多少吗？照相机的快门时间是多长呢？中彩票头奖的可能性是多大？头发的直径又是多少呢？生活中你还见到过哪些较小的数？请你查阅资料，下节课与同伴交流.