古诗鉴赏讲课用汇总课件.pptxVIP

复习检测;（2014.济宁） 晴江秋望 （唐）崔季卿 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。 尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分） ;（2015. 济宁）  ; 塞上忆汶水?????????????? 曹元用 沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。? 南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。 （注）沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。 前两句描绘了怎样的景象？（2分）; ——景物描写;1、掌握诗歌中关于景物描写的答题方法，并熟练运用。 2、梳理知识网络，提高古诗鉴赏的能力。;题型一;提问方式：请描绘诗中所展现的图景、画面。;小试牛刀;课本回顾;概括景象;小试牛刀; 景物 + 特征 （时令、季节、地点） （形容词） ;看例题，找方法(三）： 《使至塞上》第三联“大漠孤烟直，长河落日圆。”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ ;;看例题，找方法（四）： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 “杨花落尽子规啼”描绘了一幅怎样的景象？有什么作用？ ;景物描写的作用解答技巧归纳;实战演练;答案：“秋”点明了季节；（1分）渲染了秋夜凄凉的气氛，烘托了诗人因思念亲人而忧愁的心情。（1分）;千帆竞发智者胜 百舸争流巧者先;谢谢指导;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。