(完整版)人教版五年级上册语文第一单元导读课.pdfVIP

课题： 第一单元 课型： 导读课 课时： 1 总时数： 一、教材分析 本单元共有四篇文章，《窃读记》和《走遍天下书为侣》是精读课文，《小 苗与大树的对话》和《我的长生果》是略读课文。这几篇课文的内容都围绕着阅 读。 《窃读记》生动地描绘了窃读的心理和乐趣，表达了对读书的热爱。《走遍 天下书为侣》告诉我们要以书为伴，终身学习。《小苗与大树的对话》通过小女 孩与季羡林的对话，使我们知道读书要中西贯通，古今贯通，文理贯通。《我的 长生果》通过作家叶文玲童年时读书，作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的 关系。另外配合本组专题，还安排了“综合性学习”，“阅读链接”，“语文园 地”等多项训练内容。 通过对本单元的学习，让学生明白阅读的意义，激发阅读的兴趣，养成阅读 的习惯，从而受益一生。 二、设计理念 1．整合教学资源。 加强教材的整合和课内外学习的结合。内容的整合，有利于集中精力突破重 点，整合以后，学生的学习内容更加丰富，学习效率更高了。 2．优化学习的过程。 语文学习虽然会有多种收获，但对语文教学本身而言，应该以感悟理解文本， 获得方法为主。 3．注重语言积累。 积累语言是语文课极其重要的任务，。语言积累要靠背诵和记忆，但是又不 能单纯靠记忆和背诵来检验积累的情况。 三、学