《去年的树》教学设计及反思(00002).docxVIP

《去年的树》教学设计及反思 《去年的树》教学设计及反思 　　　　　　　　《去年的树》设计与反思　　教材分析：　　《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。新美南吉是日本的儿童文学家，只活了30岁。她的作品很适合儿童阅读。《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新标版四年级下册语文本，而且还选入了《世界著名童话选》。　　讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求——回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它的心里充满了忧伤和惆怅，面对着朋友的生命点燃的灯火，鸟儿唱起去年的歌。　　教学目标：　　．读通文，品味重点词句。会入情入境地演读文。　　2．学会把文读通、读懂的方法。理解内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境 —————，于是就在火柴点燃的灯火前—————————。　　因为它——————————————。　　三、悟读文，理解内容。　　（1）带着后习题1的问题细读文。　　（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：　　鸟儿到南方去之前答应为树___________________________________________________