语文初中语文句式变换与仿写综合训练100.docVIP

语文初中语文句式变换与仿写综合训练100 一、初中语文句式变换与仿写 1．阅读下面的文字，完成小题。 ??? 我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? （1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 浸满（________）??? 譬如（________）???? 花团锦cù（________） （2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。 （3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________） A.?完、尽??????????????????????????B.?优美的??????????????????????????C.?赢、胜利??????????????????????????D.?能担任、能承受 （4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）________ 【答案】 （1）jìn；pì；簇 （2）拣起；捡起 （3）A （4）世界上没有比我更幸福的孩子。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。 （2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。 （3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。 （4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。 故答案为：⑴jìn；pì；簇； ⑵拣起；捡起； ⑶?A； ⑷世界上没有比我更幸福的孩子。 【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写； ⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答； ⑷本题考查学生对句式的转换。明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。 2．传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动。 （1）请你仔细观察下边题为“孝”的漫画，并向同学介绍这幅漫画的内容及寓意。（不少于50字） （2）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 【答案】 （1）画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”字，下面是“子”字。寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正的孝。 （2）孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。 【解析】【分析】（1）仔细观察画面，如：一位戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。墙上的汉字“孝”。揭示漫画寓意，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。要看画面指向，对应相关现实。要透过现象看本质，跳出画面思画外。语言简明讲究，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”等词语作为概括主题的谓语中心词。结合画面中的字分析，如：“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。 （2）本题中，注意仿照所给例句，把对“孝”的理解表达出来即可。 故答案为：⑴ 画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”字，下面是“子”字。寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正的孝。 ⑵ 孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。 【点评】⑴仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而