大班体育《勇敢的小兵》教学设计.docxVIP

教学设计 课程名称 大班体育勇敢的小兵 课程分析 本次活动是在孩子们对解放叔叔的崇拜感下启发的，在进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试探索各种动作，他们喜欢有挑战有刺激的游戏。《纲要》中指出幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物解放为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小兵要爬过电网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。 课程目标 1练习手膝着地匍匐爬，复习肩上投掷的动作，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。 课程准备 1.平衡木轮胎缓冲垫皮筋 2.细心布置场地 课程过程 1准备活动幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正稍息，踏步切分走成四队，面向老师，(教案出自屈老师教案网)告诉幼儿，今天我们来做个学习解放做个小小兵的游戏。老师是指挥员，小兵们可要听指挥，我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远了望――体转运动，骑马――原地跑我们的小兵真能干，本领练得都很不错。 　　2开展游戏 　　(1)激发幼儿的游戏兴趣。 　　师刚刚我们的侦察员发现了敌人的火库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。可是敌人的火库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢?(幼儿讨论，总结出爬过去更安全些) 　　(2)讲解示范。 　　师你们会爬吗?是怎么样爬的?(请个别幼儿示范)他这样能过去吗?怎么爬我们的身子会最挨近地面? 　　老师示范两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。 (3)分四组练习，老师指导。 　　第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。 　　第二次要求注意协调四肢的动作，想想解放叔叔打仗时是怎么样的? 　　再次练习时要求注意速度要迅速灵活。 　　(4)复习匍匐前进我们的安全线离火药库有一段距离，我们怎样通过呢，带领孩子复习一遍。 　　(5)组织幼儿游戏。 　　示范游戏过程从起跑线出发，走过独木桥跨过高30厘米的墙匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶(手雷)用用肩上挥臂投掷的方法击中火库。 　　四组幼儿合并两组站在起跑线后，指挥员下令勇敢的小兵们快出发!幼儿便依次走过独木桥跨过高30厘米的墙匍匐前进过电网，用手雷击中火库。提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。 　　(6)炸掉火库后把红旗插上去，一起庆祝胜利，幼儿随音乐有意识的跳一跳甩甩手转转圈拍拍手(放松运动) 　　3讲评游戏情况今天我们的小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。 课程反思 我分三个层次开展活动 1发现新玩法，提出新要求。 2请幼儿示范方法，说说两个人是怎么合作的。 3再次游戏，完成任务， 分析 自主探索是最重要的环节，解决到位才能为后面的多人合作奠定基础，否则会频频发生翻船现象。 在第一环节，重点让幼儿听清要求。记清楚铺附近进的要点 第二环节，大家一起尝试，请幼儿进行演示，大家一起说说看到的方法。这个环节可以让孩子们在原地学一学试一试，教师小结的语言要精练，如“屁股放下去眼睛向前看”。 第三环节幼儿通过观察到和听到老师小结的方法再次尝试，教师及时个别指导。 最后 在前面的铺垫下孩子们基本掌握了技巧，孩子们都跃跃欲试，最后都出色的完成了任务，并学会匍匐前进，锻炼了身体的协调性。