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分数应用题专项
分数应用题解题技巧
方法一:将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。
例:读了一本故事书,第一天读了全书的 EQ \F(1,5) ,第二天读了余下的 EQ \F(3,4) 。第二天读了全书的几分之几?全书还剩几分之几?
方法二:甲数是乙数的几分之几,转化为乙数是甲数的几分之几。
例:甲数是乙数的 EQ \F(4,9) 。求乙数是甲数的几分之几?
方法三:甲数比乙数多〔少〕几分之几转化为乙数比甲数少〔多〕几分之几。
例:四年级人数比五年级人数少 EQ \F(1,4) 。五年级人数比四年级人数多几分之几?
方法四:甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几〔或乙数是甲数的几分之几〕。
例:甲数的 EQ \F(2,3) 等于乙数的 EQ \F(3,4) 。甲数是乙数的几分之几?乙数是甲数的几分之几?
方法五:甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。
例:甲、乙、丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙丙两人所得之和的 EQ \F(1,2) ,乙分得的是甲丙两人所得之和的 EQ \F(1,3) 。丙得1000元。甲、乙两人各得多少元?
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方法六:假设在解题中的妙用:有些应用题数量关系比拟复杂隐蔽,按一般的方法,难以找到数量间的关系及内在联系。但是通过假定某个条件或现象成立,往往可以找到解答的途径。
例:有两筐苹果共重220千克,从甲筐取出 EQ \F(1,5) ,从乙筐取出 EQ \F(1,4) 共重50千克。两筐苹果原来各有多少千克?
方法七:找量对应的分率,用量除以它所对应的分率就可以得到单位“1〞的量。
例:“一批煤用去了 EQ \F(2,3) ,正好是24吨。这批煤共有多少吨?
工程问题:根本数量关系式:工作总量是单位“1〞;
工作效率=工作总量÷工作时间;工作量÷工作效率=工作时间
例:修一条路甲队单独完成需要10天,乙队单独完成需要15.如果两队合作同时工作,几天可以完成?
练习
1、鸭的孵化期是鹅的 EQ \F(14,15) ,鸡的孵化期是鸭的 EQ \F(3,4) ,鸡的孵化期是鹅的几分之几?如果鹅的孵化期是30天,鸡的孵化期是多少天?
2、一辆汽车从甲地开往乙地,第一天行了全程的 EQ \F(1,3) 还多60千米,第二天行的路程等于第一天的 EQ \F(3,5) 。第二天行的路程是全程的几分之几又多少千米?
3、修一条公路,第一周修了全长的 EQ \F(3,5) ,第二周修了余下的 EQ \F(5,6) ,第二周修了全长的几分之几?如果公路1500米,还剩下多少米没有修?
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4、机床厂一季度产量占全年方案的 EQ \F(1,3) 少45台,二季度产量是一季度产量的 EQ EQ \F(9,5) 倍,问二季度产量相当于年方案的几分之几还少多少台?
5、一辆汽车从甲地开往乙地,第一天行了全程的 EQ \F(1,3) 还多60千米,第二天行的路程等于第一天的 EQ \F(3,5) 。第二天行的路程是全程的几分之几又多少千米?
6、女生人数是男生人数的 EQ \F(3,5) ,男生人数是女生人数的〔 〕。
7、一个长方形宽是长的 EQ \F(3,4) ,长是宽的〔 〕。
8、乙数的 EQ \F(2,3) 是甲数,甲数的〔 〕是乙数。
9、一根钢材用去 EQ \F(2,5) ,用去的是余下的〔 〕,余下的是用去的〔 〕。
10、牛的头数比猪的头数少 EQ \F(3,5) 。牛的头数是锗的头数的〔 〕,锗的头数比牛的头数多〔 〕,锗的头数是牛的头数的〔 〕。
11、哥哥身高比弟弟高 EQ \F(1,6) 。哥哥身高是弟弟的〔 〕,弟弟身高比哥哥矮〔 〕,弟弟身高是哥哥的〔 〕。
12、五月份比四月份节约用电 EQ \F(1,9) 。五月份是四月份的〔 〕,四月份比五月份多〔 〕,四月份是五月份的〔 〕。
13、五年级“达标〞人数的 EQ \F(3,4) 与六年级“达标〞人数的 EQ \F(3,5) 相等。
〔1〕五年级达标人数是六年级的几分之几?
〔2〕六年级达标人数是五年级的几分之几?
14、甲组人数的 EQ \F(5,8) 等于乙组人数的 EQ \F(5,6) 。
〔1〕甲组人数是乙组人数的几分之几?
〔2〕乙组人数是甲组人数的几分之几?
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15、甲用去所有钱的 EQ \F(4,9) ,乙用去所有钱的 EQ \F(1,6) ,两人所余下的钱数相等。
〔1〕甲原来所有钱数是乙的几分之几?
〔2〕乙原来所
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