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生物《细胞中的无机物》教学反思 《细胞中的无机物》是必修一第二单元第二章的第五节。 本节课的主要内容是掌握水和无机盐在细胞中的存在形式 以及各自的功能，重难点是水和无机盐在细胞中的作用，这 节课相对于细胞中的有机物而言就比拟具体、简单，尤其是 学生已经学了化学知识，对水和无机盐的认识上难度不大， 相比照拟简单。为了到达三维目标的和谐统一，我采取了结 合实际生活与课本知识的方法，力求在学生掌握知识的同时 更能提高对生活中反响的科学知识的探究精神。用生活中的 例子引入本课，不仅可以让学生对知识有所了解，并且大大 提高学生对生物课程的兴趣。在教学过程中，通过问题的巧 妙设置，引导学生积极主动的去探究课本内容。采取师生互 动、课堂讨论、实例分析等方法，整堂课给学生创造了一个 轻松的环境，让学生在相互交流中探讨知识，课堂气氛很活 跃。并结合练习对知识进行巩固，在注重知识传授的同时， 也到达了培养学生观察生活的能力的提高与关注水资源短 缺的情感目标。 L本节课的设计思想比拟顺利的得以实现。根据教学设 计思想，我在教学过程中注意了相关内容的衔接，使学生明 确了知识的整体性。各局部知识点之间的衔接比拟紧凑。 .设计的问题比拟切合该节课，而且也比拟能够创设相 应的问题情境，引导学生思考，使学生的思维很活跃，并且 学生能够比拟准确的在教师的指引下回答下列问题，到达了预期 的效果。 .由于本节课与生活联系非常紧密，在学生相互讨论的 过程中也培养了学生的观察能力和交流能力，表达了学生是 主体的教学地位。此外，本节课的教学目标也能顺利的完成, 重难点突出，课堂气氛良好。