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共26页,第1页
十二月中学心理学教师资格考试考试综合检测卷
一、单项选择题(共30题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
1、最早对遗忘进程进行研究的心理学家是()
A、冯特
B、艾宾浩斯
C、马斯洛
D、弗洛伊德
【参考答案】:B
2、学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
【参考答案】:B
3、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A、位置记忆法
B、编简
C、谐音联想法
D、语义联想
【参考答案】:B
【解析】:编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己所熟悉的事物。从而将材料与过去材料联系起来。
4、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()
共26页,第2页
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
【参考答案】:D
【解析】:上位学习也叫总括学习,即通过综合归纳获得意义的学习。
5、一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、负迁移
【参考答案】:C
【解析】:根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中,一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移,一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。
6、个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同数量的观念,表示的是创造性的什么特征?()
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
【参考答案】:C
7、在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
共26页,第3页
C、后习俗水平
D、权威水平
【参考答案】:B
【解析】:柯尔伯格提出儿童道德判断发展分为3个水平6个阶段的理论。前习俗水平、习俗水平和后习俗水平,其中服从与惩罚定向属于第一个阶段。
8、学与教活动的主体是()
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学方法
【参考答案】:B
9、迁移的形式训练说的心理学基础是()
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
【参考答案】:A
10、美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
【参考答案】:D
共26页,第4页
【解析】:美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
11、多次测验分数的稳定、一致程度。是指这个测验的()
A、信度
B、效度
C、区分度
D、可比度
【参考答案】:A
12、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()
A、看到杨梅会分泌唾液
B、青春期嗓音的变化
C、儿童模仿电影中人物的行为
D、运动员服用兴奋剂提高成绩
【参考答案】:C
13、认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()
A、理解问题
B、发现问题
C、检验假设
D、提出假设
【参考答案】:A
【解析】:认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是理解问题。
14、在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是()
A、编码
B、组块
C、检索
共26页,第5页
D、提取
【参考答案】:B
15、()不是标准化成就测验的优越性。
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
【参考答案】:D
16、青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现,反思能力是什么意思?()
A、退回到自我中心的思维
B、主动性的发展
C、对自己心智过程进行思考的能力
D、为了一个共同目标而与他人合作
【参考答案】:C
【解析】:反思是对思维的思维。
17、格式塔学派的主要代表人物不包括【】
A、海德
B、韦特海默
C、苛勒
D、考夫卡
【参考答案】:A
【解析】:格式塔学派的主要代表人物包括韦特海默、苛勒、考夫卡。
18、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为()
A、学习动机
共26页,第6页
B、学习目标
C、学习期待
D、学习诱因
【参考答案】:C
【解析】:学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待就是学习目标在个体头脑中的反映。
19、能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
A、一般性组织者
B、比较性组织者
C、陈述性组织者
D、概括性组织者
【参考答案】:B
【解析】:组织者可分为两类。一种为陈述性组织者,指与新的学习产生一种上位关系的,目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者,指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。
20、()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生
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