壶口瀑布部编.pptxVIP

壶口瀑布部编会计学第1页/共28页游记是一种了不起的文学体裁（徐迟） 游记，就是旅游见闻，是记述和描写旅途见闻、表达作者思想感情的记叙文。 内容上要包含三个要素：1.所至，即作者的游踪。2.所见，即作者在游览过程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。（景物特点）3.所感，即作者由所见所闻引发的所思所想。所至是骨骼，所见是血肉，所感是灵魂。（结构）第2页/共28页《与朱元思书》望峰息心、窥谷忘反《小石潭记》似与游者相乐、悄怆幽邃《满井游记》悠然自得、皆有喜气第3页/共28页一、对“游踪”的理解不宜过于狭隘， 游踪不一定都是作者“位置变换”的行踪或路线，在很多游记中，游踪是经过作者集中、提炼、剪接、调度的，具有很强的主体性特点，并非完全是客观实录。二、难点——把握作者的“所感”第4页/共28页写景抒情类散文阅读时要注意多种表达——描写为主（所见）任何一篇山水游记，都离不开对某一风景多角度的描写，描写越生动形象，越能激发读者对某一风景的赞美与向往之情。除此之外，作者往往会运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，或叙事或抒发情感。 层次安排――移步换景 （所至）作者的视点（立足点及观察点）不固定，视点和要叙述、说明的对象都在移换。定点换景：选定立足点，游目四顾，收于脚下。第5页/共28页一个手法――联想（所感） 山水游记真正的写作目的一般不是仅仅告诉读者看到了什么。通过联想，文章达到了物中有我，我中有物，物我相融的境界，从而体现出作者的人生观、价值观、世界观。第6页/共28页教学重点1.把握所写景物的特点，感受作者独特的写景角度，理解作者的所思所感。（重点）2.品味本文畅达凝练而又带有古典气息的语言，体会作者的体物之细，绘物之精。（重点）3.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。4.结合课文学习，把握写景抒情类散文的阅读方法。（难点）第7页/共28页壶口瀑布简介 壶口瀑布是中国第二大瀑布（仅次于贵州黄果树大瀑布），是世界上最大的黄色瀑布。位于黄河中游秦晋大峡谷，是陕西和山西两省共同的旅游胜地。黄河奔流至此，河口突然收束，形如 “壶口”，在不到500米的距离内，河面宽度从数百米急剧收窄为二三十米，河水急跌而下，流速陡增，河水从二十多米的高处飞速跌落至直径五十余米的大石潭中，汹涌奔腾，声如洪钟巨雷。第8页/共28页走进作者第9页/共28页 梁衡，著名学者，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，其代表作品有《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。背景链接第10页/共28页 瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到文人画士的青睐（lài），以之为歌咏的题材，李白的《望庐山瀑布》脍炙人口，千古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，而是整个黄河。黄河具有丰厚的历史文化内涵，在作者笔下，“博大宽厚，柔中有刚，挟而不服、压而不弯、不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前”的黄河，不就是华夏民族的象征吗？字词积累第11页/共28页告诫（ ） 雾罩（ ）推搡（ ）驰骋（ ）漩涡（ ） 寒噤（ ）雾霭（ ） 出轧（ ）乘隙（ ）迂回（ ）汩汩（ ）潺潺（ ）震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ）jiè zhàotuī sǎnɡ?状元成才路chěnɡ?状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路wō状元成才路jìn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路zháǎi状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路yū状元成才路xì状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路chánɡǔ状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路zhèn状元成才路状元成才路è状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才